2023重庆高考报名具体时间 高考英语分值会有所下降吗

2023重庆高考报名具体时间-重庆高考报名入口官网（含报名条件）

重庆市高考报名一般是每年下半年进行，重庆市高考报名是参加重庆市高考的第一步，其中包括重庆市高考报名时间，重庆高考报名条件，重庆高考报名入口等。本文将介绍2023年重庆市高考报名交费截止日期等、报名流程内容。2023年重庆高考报名时间尚未公布，以下为各位整理2022年重庆报名时间，重庆市教育考试院公布相关文件后，本文将在第一时间更新。
一、重庆市高考报名时间

重庆市2022年普通高考实行网上报名和网上交费，于2021年11月9日至18日集中进行。

艺术类考生在普通高考报名后，还须于11月24日9:00至26日18:00期间登录“重庆市2022年艺术专业考试信息采集系统”进行重庆市艺术专业统考报名。

二、重庆高考报名入口官网

重庆招考（https://cqzk.com.cn/） 三、重庆高考报名条件

我市2022年高考报考类型设普通类、高职对口类、中职直升类、单考单招类4类，考生除符合教育部有关报名条件外，还须符合下列条件，方可在我市报名参加高考，且只能选择其中一类报考。

一、普通类

符合下列条件之一的普通高中毕业生或具有普通高中教育同等学力的社会人员，可报考普通类。

1、考生自出生之日起至报考时户籍一直在我市久居。

2、考生具有我市普通高中学籍并实际就读且符合以下任一条件者:

①考生父或母属我市区县级（含）以上组织、人事部门确认引进的优秀人才，考生随父或母将户籍落户我市的。

②考生父或母属我市区县级(含）以上政府规定的招商引资项目的企业法定代表人及主要投资者，考生随父或母将户籍落户我市的。

③考生父或母为驻我市部队现役军人，考生随军将户籍落户我市的；考生父或母因复员(转业）到我市，考生随父或母将户籍落户我市的。

④考生因父或母工作调动，考生随父或母将户籍落户我市的。

⑤考生因家庭变故（指父母离异、死亡等非正常情况)，考生随父或母或监护人将户籍落户我市的(父或母或监护人原户籍应为我市)。

⑥考生为持有我市公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》且在中国定居的外国人。

3、原户籍非我市的考生（除普通类第2项规定情况外)，考生及父或母须落户我市3年及以上，考生须具有我市普通高中连续完整3年学籍并实际就读。

4、非我市户籍的进城务工人员随迁子女，考生及父或母至少一方须具有我市公安机关颁发的3年及以上且在有效期内的居住证，考生须具有3年我市普通高中连续完整学籍并实际就读，其父或母须提供在渝3年及以上的合法稳定就业和居住的佐证材料（须同时提供连续3年及以上在渝缴纳基本养老保险和基本医疗保险等材料)。

5、驻外使领馆工作人员随任子女，在国外就读达到普通高中教育同等学力，回国后本人户籍已落户我市的。

具有普通类报考条件规定情况之一的中等职业学校毕业生可报考普通类。从2024年普通高校招生报名起，中等职业学校应届毕业生报考普通类，须提供普通高中教育同等学力证明（经市教委批准设立的具有艺术、体育类专业举办资格的中等职业学校艺术、体育类专业应届毕业生除外)。

二、高职对口类

符合下列条件之一的中等职业学校毕业生，可报考高职对口类。

1、具备我市中等职业学校连续3年完整学籍并实际就读的中等职业学校毕业生（含经市教委认定实行弹性学制、学分制的中等职业学校应届毕业生)。

2、具有我市3年及以上户籍的中等职业学校毕业生或符合普通类第2项规定情况之一的我市中等职业学校毕业生。

三、中职直升类

具备我市中等职业学校连续3年完整学籍并实际就读的中职与高职贯通培养项目(含“五年制”“ 三·二分段制”和“五年一贯制”)、中职与本科贯通“3+4”分段培养改革试点项目中职阶段应届毕业生。

四、单考单招类

报考体育单招、残疾单招的人员应具有我市户籍或学籍。消防单招仅面向国家综合性消防救援队伍消防员开展，其报考资格由消防部门进行认定。

对上述报名条件未涵盖的其他情况考生，由本人提出申请并上交相关佐证材料，各区县教育考试机构签注审核意见，报市教育考试院审核同意后方可报名。

针对学籍、户籍、合法稳定就业和居住等年限计算方法为考生报考当年9月30日(含）往前连续推算。

实际就读是指考生就读学校与学籍所在学校一致，并提供经区县教育部门所属高中阶段学校（含普通高中、中等职业学校)学籍管理科室负责人、高中阶段学校校长、考生所在班级班主任共同签字确认的在读期间实际就读佐证材料。

普通高中教育同等学力的认定按《重庆市教育委员会关于开展普通高中教育同等学力认证工作的通知》(渝教基函〔2019〕 17号）有关规定执行（以普通高中教育同等学力报考的考生，须满足初中毕业3年及以上)。

降低英语教学比重？高考英语分值会有所下降吗？

9月23日，教育部就全国人大代表提出的“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的问题进行了答复，答复中有明确提出在目前的中小学的教学中，已降低英语教学的比重。那么在此答复的基础上，英语还会进行教学改革吗？之后高考英语分值会有所下降吗？在本文，本站就以上问题为大家解答，供同学们参考。

一．建议降低英语教学比重？

今日，有人大代表在会议上提出了关于“降低英语教学比重、在考试中占分比重”的建议，他认为“英语学习是有必要的，但是没必要占用那么长的时间。”“改革英语教学方法，不再以考高分为唯一目的，而是以口语对话、生活运用为主。”。

根据此建议，教育部也进行了回复，其在答复中表示，在目前中小学的教学中，中小学外语课时占比低于语文等学科，例如在《义务教育课程方案（2022年版）》中有规定，各科目课时比例为：

◆语文20%-22%，

◆数学13%-15%，

◆体育与健康10%-11%，

◆外语6%-8%。

从中可看出外语的课时占比语文、数学、体育、艺术等学科。

教育部在答复中称，重视高考考试内容改革，高考命题依据高中课程标准和高校人才选拔要求，构建起德智体美劳全面考查的内容体系。近年来，注重通过多种形式考查中华优秀传统文化相关内容，引导学生增强国家认同感和民族自豪感，坚定理想信念。

不过外语也是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，有助于培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。因而可以降低比重，但是从综合素质的培养，国际社会的视角来看，外语的学习还是有必要的。

二．高考英语分值会有所下降吗？

在此次的回复中，教育部除了有明确提到英语的课时在中小学的教学中的占比低于语文第学科外，也有提到关于分数占比的问题。教育部回复称，现阶段外语阶段的统考安排是按照2014年《关于深化考试招生制度改革的实施意见》执行的，意见中有提到，明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变。寻校网

从该回复可以看出，至少在较长的一段时间，高考英语分值会保持不变。因而在新的政策出来之前，同学们对外语仍不能松懈，仍要将其作为主科去看待。

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