新高考赋分制是什么意思 具体什么含义

新高考赋分制是什么意思？怎么计算？赋分制怎么选择占优势？

新高考与传统高考，不仅在选科上面有巨大的区别，而且在成绩算分上也出现了巨大的改变。相信很多新高考的同学都知道一个新词语“等级赋分制”，本文将为大家介绍新高考赋分制是什么意思？新高考赋分制怎么选择占优势？让我们一起来看看吧。

一、新高考赋分制是什么意思？

“新高考等级赋分”是指：对考生选考科目的成绩进行等级划分，然后根据考生卷面成绩排名所在的等级区间赋予相对应等级的分数。

以采用新高考3+1+2的省市为例，赋分共分为A、B、C、D、E五个等级，赋分起点为30，每个等级所占人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%，原始分按照数学公式转换为100-86，85-71，70-56，55-41，40-30五个区间维度，考生根据五个区间维度将卷面分按等级转换为实际分数。

二、新高考赋分制计算方法

等级赋分换算公式：(该区间高考最高分—原始分）÷（原始分—该区间高考最低分）=（等级赋分区间最高分—X）÷（X—等级赋分区间最低分）（注：X为该生最终得分）

比如一个考生的地理卷面分为80分，其分数排名位于前30%，根据等级赋分表来看，处于B等级，该区间原始成绩第一名为85分，最后一名为70分，那么根据等级赋分的换算公式来看，最终得分是76.6分。寻校网

（85-70）÷（80-70）=（85-X）÷（X-71）可得X=76.6

三、新高考赋分制怎么选择占优势？

1、选择自己有优势的学科

这是最重要的一点，只有是自己强的学科，才有可能在赋分中处于“分子”上，而不是“分母”中，这一科可选专业再多，如果自己没有优势，自己学起来非常困难，都要尽量避免，这是符合新高考的思路的。

2、选择竞争对手弱的学科

等级赋分，你的成绩的好坏，不只取决于你自己，你对手的强弱非常重要。哪些学科竞争对手弱？你就考虑一下，那些成绩较差的学生会选择什么组合？比如山东省选课中，排名第一的组合是最不被专家看好的组合：政史地的“老文科”组合，因为这个组合的专业受限比较明显。那么为什么还有这么多学生选择呢？主要原因就是这些学生中多数是因为学习其他科目听不懂而被迫选择这个组合。所以，像地理、政治这些学科，竞争对手相对较弱。

3、选择竞争对手相对多的学科

等级赋分制度下，竞争对手越多，竞争反而越弱，这是因为人数越多，赋分相对越合理。比如选择化学的学生有1000人，假如前3%的学生可以赋分到90分到100分，那么只有30个学生可以赋到这些分，你需要考到全省前30名；如果有10000个学生选择了地理，那么就有300个学生可以赋成这么多分，考入全省300名的难度，要比考入前30名的难度小不少，其他档次也是基本如此。

采用新高考等级赋分制目的在于缩小学科难度不同而导致的分数差异；缩小试题难度不同而导致的分数差异；缩小区域教育水平不同而导致的分数差异。综述，新高考改革旨在让规则更公平，考生机会更多。

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新高考政策312模式 具体什么含义

新高考政策312模式，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

新高考政策3+1+2模式

“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；

“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；

“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

新高考政策3+1+2模式的变化

1.新高考政策3+1+2模式命题方向和内容的变化

新高考政策3+1+2模式高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。

2.新高考政策3+1+2模式取消文理分科

新高考政策3+1+2模式高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元;同时数学科目不再区分文理科，所有的考生将使用相同的数学试卷。

3.新高考政策3+1+2模式招生录取模式的变化

新高考政策3+1+2模式高考采用“两依据、一参考”的招生录取模式，即：由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。

4.新高考政策3+1+2模式完善综合评价招生制度

新高考政策3+1+2模式后，参加综合评价招生的考生综合成绩，由“夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩+高中学业水平等级考试成绩+高校考核成绩(含笔试、面试等)+高中综合素质评价成绩”等按比例形成，高校招生见分又见人，打破高校“一把尺子选才”的局限性，使更多学有专长的学生有机会进入自己心仪的学校和专业。