高考英语分值会有所下降吗 古文观止对高考语文有帮助吗

降低英语教学比重？高考英语分值会有所下降吗？

9月23日，教育部就全国人大代表提出的“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的问题进行了答复，答复中有明确提出在目前的中小学的教学中，已降低英语教学的比重。那么在此答复的基础上，英语还会进行教学改革吗？之后高考英语分值会有所下降吗？在本文，本站就以上问题为大家解答，供同学们参考。

一．建议降低英语教学比重？

今日，有人大代表在会议上提出了关于“降低英语教学比重、在考试中占分比重”的建议，他认为“英语学习是有必要的，但是没必要占用那么长的时间。”“改革英语教学方法，不再以考高分为唯一目的，而是以口语对话、生活运用为主。”。

根据此建议，教育部也进行了回复，其在答复中表示，在目前中小学的教学中，中小学外语课时占比低于语文等学科，例如在《义务教育课程方案（2022年版）》中有规定，各科目课时比例为：

◆语文20%-22%，

◆数学13%-15%，

◆体育与健康10%-11%，

◆外语6%-8%。

从中可看出外语的课时占比语文、数学、体育、艺术等学科。

教育部在答复中称，重视高考考试内容改革，高考命题依据高中课程标准和高校人才选拔要求，构建起德智体美劳全面考查的内容体系。近年来，注重通过多种形式考查中华优秀传统文化相关内容，引导学生增强国家认同感和民族自豪感，坚定理想信念。

不过外语也是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，有助于培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。因而可以降低比重，但是从综合素质的培养，国际社会的视角来看，外语的学习还是有必要的。

二．高考英语分值会有所下降吗？

在此次的回复中，教育部除了有明确提到英语的课时在中小学的教学中的占比低于语文第学科外，也有提到关于分数占比的问题。教育部回复称，现阶段外语阶段的统考安排是按照2014年《关于深化考试招生制度改革的实施意见》执行的，意见中有提到，明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变。

从该回复可以看出，至少在较长的一段时间，高考英语分值会保持不变。因而在新的政策出来之前，同学们对外语仍不能松懈，仍要将其作为主科去看待。

读古文观止能提高语文成绩吗 古文观止对高考语文有帮助吗

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古文观止介绍
寻校网

《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)选定的古代散文选本。该书是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本，此书是为学生编的教材，康熙三十四年(1695年)正式镌版印刷。

《古文观止》收自东周至明代的文章222篇，全书12卷，以收散文为主，兼取骈文。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作。

该书入选之文皆为语言精炼、短小精悍、便于传诵的佳作。衡文标准基本上兼顾到思想性与艺术性。在文章中间或末尾，选者有一些夹批或尾批，对初学者理解文章有一定帮助；体例方面一改前人按文体分类的习惯，而是以时代为经，以作家为纬。

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语文学习其实有两个目的，一个是工具性目的，一个是人文性目的。前者是让孩子掌握现代文和文言文阅读的技术，后者是课程设计者希望通过学习这些课文，达到某种“陶冶”的目标。

至于这个目标是否合理和有必要，就不是课程设计者或家长所能判定的了，因为主角是孩子。因此，我更倾向于语文的工具性目标，即教给孩子自我学习的能力。单就文言文而言，那就是解读文言文典籍的能力。

有人可能高估自己的能力，低估古人的智慧，一想起来读书，觉得读一本书真是太容易了。其实不然。

春种一粒粟，秋收万颗子。当我们在孩子心中种下了一颗种子，这颗种子要在春天发芽，要在夏天生长，要在秋天收获。