高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板 有哪些新内容

高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板-高考古诗词鉴赏之情感主旨型

高考语文古诗词鉴赏之情感主旨型是考场上很常见的题型，这种题型主要考察学生对整首诗歌情感脉络的把控。本文整理出这类题型的考题及答题模板，希望对2023届的考生和家长朋友有借鉴作用。对其它题型本站会持续更新，想了解更多诗词题型答题技巧，可在文末点击链接查看！

一、高考古诗词鉴赏之情感主旨型

出题方式一：这首诗歌表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么？

出题方式二：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

答题步骤

（１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容

（２）运用了何种表达技巧

（３）抒发什么情感

二、高考古诗词鉴赏之情感主旨型例题

（2020年全国一卷）奉和袭美抱疾杜门见寄次韵    陆龟蒙

虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。

因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。

栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。

但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。

【注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。

问：请简要概括本诗所表达的思想感情。

【参考答案】①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；②宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。

（2022新高考2卷）送别  李白[唐代]

寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

问：本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。寻校网

【参考答案】寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，离愁更甚，此景烘托了诗人与友人分别的依依不舍的离情。以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之景作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。

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高考有什么新政策 有哪些新内容

高考3+1+2新政策，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

高考新政策是什么

高考新政策是新高考“3+1+2”模式。

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

在3+1+2的模式下，全国统一考试科目(语文、数学、外语)和首选科目(物理、历史)都是按原始分计入考生总成绩的，而选择的2门科目(生物、政治、地理、化学选2门)是按等级赋分后再计入考生总成绩。

新高考改革后，高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元;同时数学科目不再区分文理科，所有的考生将使用相同的数学试卷。

高考新政策实施原因

在实行新一轮高考改革之前，全国的高考模式只有一种：3+综合。这个综合包括文科综合和理科综合。文科综合包括政史地三科，理科综合包括理化生组合，这种高考模式就是分成了文科和理科两大阵营。

对考生来说，要么选择文科，要么选择理科，没有中间状态。

很多人现在觉得还是这种高考模式好，二选一，清清楚楚，简简单单，容易操作，并且不会给学校教学带来更多的繁琐。

但是，这种高考模式也存在弊端，非东即西，非黑即白。说句实在话，人的大脑是复杂的神经系统，人的思维模式并不是简单粗暴地分成文科思维和理科思维两种。

有些学生可能整体喜欢理科中的化学和生物，但是不喜欢物理，在理科中物理是瘸腿科；同时她喜欢文科中的地理。如果在“3+综合”模式的高考中，这名学生只能少数服从多数，选择理科，但是瘸腿科的物理会让她飞不起来的。