2023-05-08 23:06:16 | 寻校网
2023高考会不会更难?预测2023年高考人数是多少?为了方便2023年全国各省文理科高考考生了解本省考情,本期为大家汇总整理了关于高考人数以及高考难度趋势预测的内容,供大家参考!
距离2023年的高考已经剩下不到300天的时间了,高考生们在认真复习的同时也会很好奇:2023年高考会不会更难?2023年的高考人数会是多少?本文本站将分析2023年的高考难度会如何变化,并预测2023年高考人数是多少,供大家参考。
结论:2023年高考有可能会更难。
对考生们来说,2023年的高考是否会更难,和很多因素都有关系。比如题目本身的难度,大家对于知识点的掌握情况,报名参加高考的人数等。
1. 高考试卷题目
题目本身的难度目前是无法预测的,但其实高考中大部分的题目都是基础题。只不过因为题目比较灵活,如果大家在平时学习中不注意举一反三,只闷着头死记硬背,那么高考对大家来说就会很难了。
高考是考察学生们对于大纲知识点的掌握情况,所以如果平时对课本掌握的不牢固,大概率面对高考的时候也会觉得比较难。但如果大家在学习的过程中认真做好错题集,及时查漏补缺,那本站觉得在考试的时候也不会觉得特别难。
2. 高考人数
高考报名人数对于高考难度来说也是很关键的影响因素,因为大学每年招收的人数是不会发生太大变化的。即便有些学校会扩招,人数也不会出现猛增的情况。然而近年来的高考人数却是增加了很多的,比如2022年就比2021年多出了足足115万人。本站预测2023年的高考人数还会进一步增长,所以2023年的高考难度很可能会有所上升。
在预测2023年高考人数是多少之前,我们先来看看各省2022年相较于2021年高考人数的增长情况。
1. 2022各省市高考人数
(1)河南:作为我国高考第一大省,2022年高考人数是130万,比2021年增加5万。
(2)山东:2022年高考报名人数位居全国第二,总人数是85万,比2021年的79.5万多出4.5万。
(3)广东:2022年高考报名人数和山东差不多,总人数是83万,比2021年的78.3万增加4.7万。
(4)四川:2022年高考报名人数位居全国第四,总人数达到77万人,比2021年的69.8万增加7.2万。
(5)河北:2022年高考报名人数为75万,比2021年的63.4万多了11.6万。
(6)湖南:2022年高考报名人数为65.6万,比2021年的57.4万多了8.2万。
(7)广西:2022年高考报名人数为60万,比2021年的55.04万增加了4.96万。
(8)安徽:2022年高考报名人数为60万,比2021年的54.2万增加了5.8万。
(9)江西:2022年高考报名人数为52.7万,比2021年的49.3万增加了3.4万。
(10)贵州:2022年高考报名人数为52万,比2021年的46.67万增加了5.33万。
以上就是2022年高考报名人数排名前十的地区。可以看到,这些省份2022年的高考人数都比2021年的多出了上万人,河北的高考人数甚至超过了10万。
2. 2023年高考人数预测
本站预测2023年的高考大概率可能不会保持这样的增长态势,但各省仍然会出现人数增长的情况。2022年高考总人数是1193万,比2021年多出115万。预计到了2023年,高考人数会在1200-1280左右。(个人推测,仅供参考)
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最新高考改革方案是3+1+2模式,“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
高考改革之前高考的考试科目分为两类:语数外+理综(理化生)、语数外+文综(史地政)。其中,语数外每科满分均为150分,文综或理综满分均为300分。
1.新高考改革后,夏季高考实行“3+3”模式,前一个“3”是指全国统一高考的语数外三科,每科满分均为150分,其中外语进行2次考试;后一个“3”是指考生自主选择的3门高中学业水平等级考试科目,考生可以在政史地理化生6科中,自主选择3科参加等级考试,每科满分均为100分。
2.新高考改革后,夏季高考实行“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。
高考改革录取方式。合并录取批次,普通高校招生实行院校专业组平行志愿投档录取模式,按照物理、历史两个类别,分列招生计划、分开划线、分开投档录取。普通类专业依据考生高考总成绩(含政策性加分),参考综合素质评价择优录取。体育类、艺术类专业依据考生高考总成绩(含政策性加分)及相应的术科考试成绩,参考综合素质评价择优录取。
高考改革进一步完善高等职业院校分类考试招生制度。结合国家职业教育改革的实施,进一步改革完善我省普通高校对口招生、高职院校(含高等专科学校,下同)单独招生政策,稳健推动高职院校考试招生与普通高校本科考试招生相对分开,构建符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式,力争使分类考试招生成为高职院校招生主渠道。
高职院校分类考试招生主要安排在春季组织实施,通过分类考试招生录取的学生不再参加统一高考,实现学生的合理分流。建立技能型人才选拔的考试评价体系,完善“文化素质+职业技能”的评价方式和选拔制度,文化素质考试科目可使用普通高中学业水平合格性考试成绩,职业技能测试要充分体现职业技能、通用技术等内容。
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