如何提高高考英语成绩,有什么方法呢 上海高考改革方案

如何提高高考英语成绩,有什么方法呢？附短期提升高三英语成绩的学霸技巧

正式升入高三的第一个月快要结束了，不知道同学们是否已经适应了这紧张的备考节奏呢？在现阶段，英语单词的积累至关重要，但不少同学也说，学英语最怕记单词，每次雄心勃勃背完，过段时间看着这些“似曾相识”的单词就又想不起来了！对于英语来说，背单词的过程无疑会是反复且有些枯燥的，但是这道坎，你必须迈过去，然后才能攻克英语，在考场上取得好的成绩，发现这门语言背后的瑰丽天地。

他山之石，可以攻玉。如果你也在单词学习上有所困扰，不妨来听听这群高分学霸怎么说，看看他们有什么好方法！

重复是学习之母

语言学习是一个积少成多的过程，在最后一年里，我们要仔细思考积累什么有用和怎么积累有效。狄慈根说：“重复是学习之母”。对于积累内容，应有计划、高频次地反复复习，以加深记忆印象。一般来说，今天的词汇、短语在饭前、课后、睡前反复多记几次，效果会比第二天早读再复习更好，第二天复习又比周末复习效果更好，以此类推。当然，当天反复记忆过后，后续仍需一定的周期性复习。另外，对于高三学子而言，随着时间的推进，我们积累的内容应该日趋精准。找到我们不会的、不熟悉的、没搞懂的重点内容，而不是一遍又一遍地从必修一的单词表开始一个个背起。除了需要在课堂上做好笔记之外，对于练习题和试卷上的生词难句、固定搭配也应予以勾画并及时查词典。需要注意的是，这个过程一定避免眉毛胡子一把抓。以句子We will visit some of the best-preserved Roman monuments in the world. （2020年全国Ⅲ卷）为例，在此句中，preserve的动词义“保护；保留；维护”应重点熟悉，而其名词义由于少见则无记忆必要；monument和Roman的词义则是有印象就好；至于一些复杂的人名、少见的地名，就可以不作积累。

——清华大学 马璐瑶

高考英语149分

养成良好整理习惯
在英语学习过程中，高考英语能力的培养与积淀很重要，单词就是英语能力极其重要的一部分。建议同学们平时养成良好的笔记习惯，将生词、不熟悉的短语、长难句等分门别类整理，以我自己的学习经验为例，我将活页本笔记分为“单词”“短语（固定搭配）”“语法”“长难句”四个部分，在复习时就能更有针对性。

——复旦大学 严月

高考英语149分

充分利用早读时间
在保证了充足睡眠的情况下，早晨一般是我们记忆力最好且专注度最高的时候。如果学校有安排早读，最好根据学校安排进行早读。早读前，为了使自己快速进入早读状态，可以借助清凉油、咖啡或茶叶等让自己清醒和专注。如果是冬天，还可以尝试在教室外做几个深呼吸。一般而言，早读任务需提前确定。英语学科，有规律地重复记忆从来都是正确且必要的。测验中积累的单词短语、试卷文章里的好词好句……都可以利用早读时间进行背诵，对于难度稍大的长单词，你甚至可以每天抽空反复阅读，直到读懂记熟为止。

——四川大学 张艺译

高考英语149分

在阅读中积累生词

阅读理解题量大，考查的能力全面深刻，我们英语学习中非常宝贵的资源。在非考试状态下，同学们做阅读题时可尝试减缓做题速度，将文章逐字逐句翻译出来，遇到陌生的单词和句子就积累在本子上，并定期复习。此外，还可以在闲暇时阅读英语报纸、英文网站等，提升自己的单词阅读能力。

——北京协和医学院 李谢一畅

高考英语148分

看完学霸们的英语学习分享，你是否对单词积累也有了一些新的思路呢？这份背单词小技巧送给你，助你在高分英语路上“一骑绝尘”！

1.遮住中文释义试图回忆单词的意思。因为从记忆的规律来讲，试图回忆是比简单的重复学习更为积极的过程，可以使记忆者在记忆的过程中更为专心，因为每次复习都是一次小的记忆测试。为了能在下一次复习时想起这个单词的意思，背词者必须要求自己集中精力去背。而且，这种试图记忆的方法更具挑战性，既保证了背单词的效果，又增加了背单词的乐趣。

2.及时做好标记。有些单词复习了很多遍，可下次看到它时还是不能迅速想起它的意思，这时候我们就应该在它旁边画上记号，遗忘的次数越多，画的星号也应该越多，这样，以后复习的时候可以针对记号多的单词，把它们作为重点复习对象。

3.尽量跳出单词书。在高三英语学习中，同学们可能会买一些单词书来辅助单词积累，在使用这些单词书时，要注意打乱每次记忆的固定顺序：时而从前往后背，时而从后往前背，甚至可以挑着背，不遵从所谓的顺序，这样，可以避免单词之间的相对位置对记忆的干扰。

上海高考改革方案 如何改革的

上海3+3新高考模式各科目分数及总分：第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分；第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）

上海高考改革什么方案

①上海高考改革方案是指上海市发布的一份高考改革方案。采用3+3模式，不分文理。

②外语有两次考试机会

③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试

④语数外每门150分；选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分

⑤取消一二本等批次区别

根据规定，上海市普通高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两类，其中：语文、数学、外语、信息科技、体育与健身、劳动技术和艺术7门科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目分设合格性考试和等级性考试。通过合格性考试的考生，可根据高校招生要求和自身兴趣特长，在6门设置等级性考试的科目中自主选择3门参加考试，等级性考试成绩折算成相应分数计入秋季高考总成绩。

《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》明确把4个方面纳入评价范围：一是品德发展与公民素养，重点记录学生遵守日常行为规范，参加志愿服务、公益劳动和党团活动等情况。二是修习课程与学业成绩，重点记录学生学业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和研究型课程学习经历等。三是身心健康与艺术素养，重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等。四是创新精神与实践能力，重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明等情况。

上海高考改革内容

上海高考改革后不再分文科，高考时根据专业与学业水平课程的关联程度，可以提出选修课要求，也可以提一、二、三，也可以不提。 本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面的不足，在一定程度上造成了唯分数论、一考终身、学生选择性不足和过于偏重等问题，影响了学生全面发展和创新实践能力的培养，需要进一步深化改革。

高考改革还将根据统一高考和高中学业水平考试成绩，探索综合素质评价为参照的多元录取机制。寻校网

学生可根据自身兴趣以及高校要求等，合理选择相关科目参加选考；在综合素质评价中，会同时对学生的思想品德、社会实践、劳动教育等方面进行综合评价。这样的评价方式，转变了唯分数录取的弊端，有利于考查学生的全面发展情况，尊重学生的成长成才规律。