2023陕西新高考赋分规则 广东新高考3+1+2模式

2023陕西新高考赋分规则 怎么赋分

陕西2025年首届新高考。考生总成绩由统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩组成，总分750分。其中，选择性考试首选科目物理、历史科目成绩以原始分计入总成绩，选择性考试再选科目成绩以等级分（每门满分仍为100分）计入总成绩。

2023陕西新高考赋分是什么规则

陕西3+1+2模式中“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外外语科目含听力考试30分。3选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。

由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80 分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。

陕西新高考赋分制

新高考再选科目的时候，同时教育部门也设置了等级性考试，最后的成绩有关部门会按这个等级来赋分。它是根据考生所在的地区按照考生的试卷成绩来划分，赋予学生相对应的等级分数。每个省份生源地的情况不同，所以赋分的规则也是不同的。

他这个是依据每年考生的选择科目来分成而是一个等级，然后每个等级之间要差三分，再根据最后的高考成绩的排名所占的比例来给予赋分，就比如说排在前百分之一的考生你就可以得到一百分，就算你考了八十几分，但你运气足够的好你的高考成绩那百分之一里面，你的高考分数最后也会给你算成一百分。但如果你所在的省份排名你不在前面就算你考了满分，那最后的得到的分数不会是一百。

举个例子，小明选择了物理这个考试科目，但他的原始分是一百，赋分之后还是一百，小红的原始分是九十九，赋分之后变成了九十，就这样小红原来跟小明相差一分，现在相差十分。这对考生的影响就特别的大，在高考这个重要的场合，一分也相当的重要，小红她非常后悔选择了物理做她的高考科目。

广东新高考3+1+2模式 具体内容是什么

广东新高考3+1+2模式的“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

广东新高考3+1+2模式具体内容

“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

广东新高考3+1+2模式推荐选科

1、广东新高考推荐选物理+化学+政治

这种组合的优势在于以后选择专业时选择面广，可报专业超过96%，而且对未来的发展有帮助，尤其是政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员以及事业编等。当然这三门学科之间的关联度比较小，学习的跨度有些大，需要文理兼备的同学，因此有偏科的同学们慎选。寻校网

2、广东新高考推荐选物理+化学+地理

这个组合是一个比较偏理科的组合，首先它未来的专业选择面广，可报专业均超过了96%，其次学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。但是这三门都是偏理科的科目，对理解能力和逻辑思维能力的要求较高，所以对于大多数女生来说不是很适合！

3、广东新高考推荐选物理+化学+生物

这个组合可以说是纯理科组合了，一般理科很强的学生，都会直接选择这个组合，如果物化生成绩一般的学生选择这三科，遇到理科学霸，是很不占优势的，因为竞争太激烈了。

4、广东新高考推荐选物理+生物+政治

这个组合的科目相对来说差距不是很大，要区别在于化学与生物之间，化学在高中阶段的部分知识较为灵活、计算量较大，部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。