复读生与应届生高考录取有区别吗 2023高考还剩几天时间

复读生与应届生高考录取有区别吗？应届生比复读生优先录取吗？

复读生与应届生高考录取有区别吗？应届生比复读生优先录取吗？随着2022年高考落幕，也有不少学生选择了2023年高考复读，上述两个问题是复读考生最关注的问题，2023高考复读的利弊是什么？本期就为大家解读！

一. 复读生与应届生高考录取有区别吗？

一般来说，应届生与复读生参加高考是一致的。不管是应届生还是复读生，只要报名参加了夏季高考，那么考试上都是统一对待的，不会做任何的区分。

教育部规定，在高校录取政策上复读生和应届生一样，不得歧视复读生。但实际在录取过程中，对于复读生在某些专业某些类别的录取中有所限制。

但此外，似乎部分省份在高招工作中会提出，一是高校录取时，提前批次的军校、公安类高校生、免费师范生，一般是不收复读生的。

二是各高校的自主招生，一般只接受应届生参加。但其它类招生，不管是应届生还是复读生，入学后没有任何区别对待。

二. 应届生比复读生优先录取吗？

复读生可能也分情况：有的考生是成绩公布之后，就因为觉得成绩不理想，没有参加志愿填报也没有被任何院校录取，就直接选择了复读；还有一种情况是考生被不理想的大学录取后，不想去报道，因此放弃了入学的机会转而去复读。寻校网

对于第一类考生的限制可能还没那么多，但是被录取后不报道再去复读，第二年报考大学时，就无法按照平行志愿投档的原则“分数优先遵循志愿”被录取。

例如，山西省在2022年高考招生工作规定中明确提到：录取后不报到的考生，下年度报名参加高考，成绩将排在同一总分的最后，同时将写实性记入考生档案，并提供给高校。

也就是说，如果有山西考生今年高考被录取但未去大学报到，而是选择复读，那么在2023年高考中，只要遇到了与自己高考同分的应届生时，投档顺序会排在应届生后面。

反之，应届生相对这类复读生来说，就等同于分数相同的情况下，会被优先录取。

从山西省2022年高考投档线数据来看，不难发现有些大学最低投档分的小数点后1-3位为000，而根据考试院注明，这一数值对应的考生成绩，正是来自上年录取后未报到的考生。

三. 2023高考复读的利弊

1. 复读的优势

比应届生多了一次“大考”的经验，更能熟悉高考的流程与模式。

此外相比应届生，复读考生也是多了一年学习的机会，别人学习三年而复读生学习四年，这对于知识的记忆、理解、运用自然也是有一定好处的。

2. 复读的劣势

可能2023年复读考生还不存在高考改革的情况。但是对于某些省份的考生来讲，2023年如果没有进入大学就读，那么2024年就有可能需要面对高考改革带来的影响。例如部分传统高考的省份，2024年高考将迎来第一次3+1+2的改革，那么曾经分文理科的情况，变为要首选物理、历史某一科，且专业录取时也会有一定的选科要求，那么这就是比较复杂的了。

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2023高考倒计时日历最新 2023高考还剩几天时间

还有194天。2023高考时间：6月7日 星期三（癸卯年）四月二十。考试时间为6月7日至8日。（部分地区高考时间为3天或4天）。目前距离2023年高考还有194天。

2023高考倒计时最新日历

194天。截止目前还有194天2023高考。

从2021年起，8省市新高考考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。

在高考考前一定要做到安心，往往你就会发现，其实到了最后的阶段，很多的同学心理上都会有一定的变化，这种变化就会在很大程度上影响到学习，所以，我们要做到的就是把高考平常话。

2023高考还有多少天

距离2023年高考还有194天。

1、高考理科包括科目:语文、数学、英文、物理、化学、生物;科目对应分数分别为:150、150、150、110、100、90。总分:750。

2、高考文科包括科目:语文、数学、英语、政治、历史、地理;科目对应分数分别为:150、150、150、100、100、100。总分:750。

3、近期部分省份开展高考改革，采取3+1+2的形式，语数英+物理历史二选一+化学生物地理政治四选二，总分不变或有略微调整。

高考怎样复习效率高

1、高考复习回扣基础，回顾反思，全面梳理，巩固加强

后期高考复习，必须在前面高考复习的基础上，汇总高考复习的成败得失，依据考试说明对所考知识点进行全面梳理，让学生按照各知识点的层次要求，做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解和掌握，全面强化“三基”，要以“错题档案”“错题本”为线索，回顾高考复习过程，再现“前车之鉴”，巩固高考复习成果。

2、高考复习整合信息、综合训练、提升能力

高考复习要按照《考试说明》样题要求，广泛搜集筛选高考信息。要按照高考命题的内容、形式要求、难度，精心编制模拟试题，进行有针对性和适应性的模拟训练或仿真考试，高考复习要通过训练进一步查找知识点的缺漏和能力的缺陷，高考复习通过训练进一步检查学生在答题规范、答题技巧等方面的问题，自我完善、及时弥补、及时纠正、回扣升华。

同时要特别注意对一些与社会热点相联系的问题，与生活生产现代科技相联系的问题，与山东地域文化相联系的问题进行专题讲解，或在训练讲评中渗透，全面提升考试能力。

3、高考复习调整心理、增强信心、加强督查、加强效率

高考复习要充分利用多种形式，疏导学生心理，调整学生心态，要为考生树信心，鼓干劲，班主任和科任教师都必须深入细致地做好每一位考生的思想工作，各级部要强化督导和检查，抓好训练量的控制和集体备课的落实，注意高考复习方法，强化讲评质量，切实加强高考复习效率。