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新高考政策山东是哪种模式 安徽新高考方案公布

2023-04-04 21:26:58 | 寻校网

新高考政策山东是哪种模式 3+3还是3+1+2

山东新高考政策是3+3模式。夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语3个科目,不分文理科,外语考试分两次进行。考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总分为750分。

新高考政策山东是3+3模式还是3+1+2模式

山东新高考政策是3+3模式。其中第一个3为语文、数学、外语,每门满分150分,总分450分;第二个3为其他3门选择性考试科目,每门满分100分,总分300分。

考试科目。夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语(含英语俄语日语法语、德语、西班牙语)3个科目,不分文理科,外语考试分两次进行。

考试内容。依据高校人才选拔要求,科学设计命题内容,增强综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式,加强评卷管理,完善成绩报告。

考试安排。语文、数学考试于每年6月份按照国家统一高考时间进行。外语科目考试分听力和笔试两次进行,其中听力部分有2次考试机会,安排在高三上学期末进行,取最高原始分计入高考成绩;笔试部分有1次考试机会,安排在6月份国家统一高考期间进行,取原始分计入高考成绩。考生的外语高考成绩由听力部分和笔试部分考试成绩相加组成。条件成熟时,增加口语测试并采用机考方式进行,外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。

成绩构成。考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总分为750分。其中,统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分,总分450分;考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分,转换为等级分按满分100分计入,等级考试科目总分300分。

山东高考3+3模式的推荐选科组合

物理+化学+地理选科组合

这是一个偏理科的选科组合,最大的优势就是高考专业选择面广,覆盖了95.5%的专业。该组合需要背诵记忆的概念性知识较少,理解的内容较多,学科之间有着紧密联系。地理虽然是文科,但是相对于政治、历史来说,更偏重于逻辑思维能力和理解能力,而不是单纯的背诵。

选择物理和化学的学生,逻辑思维能力可能不错,所以选择地理更适合。但是,选择物理和化学科目的都是一些“学霸型”学生,在等级赋分制度下,很容易出现“神仙打架”局面,要做好思想准备。

安徽新高考方案公布 是什么模式

安徽新高考方案实行3+1+2模式,所谓3+1+2,其中“3”代表语、数、外三门必考科目,“1”指的是必须从“物理”和“历史”中选一科,最后这个“2”是指从政治、生物、化学、地理中选2科。

安徽新高考方案是什么

安徽新高考3+1+2模式,高考总分750分。

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。寻校网

安徽新高考模式选科

1.安徽新高考模式选科考虑成绩跟排名

新高考采用赋分制度,也就是说考生的卷面成绩并不是最终成绩。考生的最终成绩由卷面成绩跟排名共同决定。高一学生选科的时候,除了要看成绩以外,还要看排名。物理成绩差,但物理成绩排名靠前,综合一下物理科目还是有优势的。

2.安徽新高考模式选科考虑兴趣爱好

成绩跟排名是首选因素,兴趣爱好也是选科的重要因素。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。对于自己感兴趣的科目,学生能充分发挥学习的主动性。课堂上精力充沛地听讲,课堂外积极探索、生动活泼的学习。高一学生选科的时候,要把兴趣爱好考虑进去,感兴趣的科目,我们要放到选科范围之内。

3.安徽新高考模式选科考虑自身特质

世界上没有两片相同的叶子,每个学生都具有自身的独特性,适合的科目也是不同的。比如有的学生动手能力强,语言表达能力弱,这部分学生比较适合理科类的科目。有的学生动手能力不强、记忆性很强、思维缜密,这部分学生适合文科类的科目。同学们选科的时候,可以分析一下自己,结合自身特质,选择适合自己的科目。

4.安徽新高考模式选科考虑未来填报的大学跟专业

高考改革之前,高中生往往是高考完之后才考虑填报的大学跟专业。高考改革之后,高中生将这种考虑提前到了高一。因为高中选科跟未来填报的大学跟专业有关。比如未来想学医,高一学生选科的时候就需要选择生物。而且不同的大学,同样的专业要求不同。高一学生选科的时候要综合考虑一下未来填报的专业跟大学。

5.安徽新高考模式选科考虑学校开设的科目组合

很多地区虽然实行新高考模式,但是由于师资力量、教学设施的限制,导致科目组合不完整。比如有的学校有6种科目组合,有的学校只有两种科目组合。高一学生选科的时候,要在本学校开设的科目组合内,选择最适合自己的科目组合。



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