2023年全国高考人数 怎么赋分

2023年全国高考人数？2023高考会比2022更难吗？

2023年全国高考人数，各省即将陆续公布，本期为大家整理汇总高考报名人数以及夏季高考人数，供2023年高考考生参考，一起来看看人数会增加吗？2023高考会比2022更难吗？

2022年的高考已经结束了，不少新入校的高三学子和复读生们便开始好奇，2023年的高考人数预计会有多少，以及2023年高考会不会比2022年的更难？本期本站就来帮大家预测一下2023年的高考人数，并分析一下难度上的变化。

一、2023年全国高考人数？

结论：2023年全国高考人数还会继续增加，但应该不会像2022年这样增长幅度这么大了，本站预测会在1100万左右。

自2019年起，全国高考报名人数首次破千万，并且在后来的四年中，一直保持着上涨的趋势。2020年，全国高考报名人数是1071万人，比2019年增长40万人。到了2021年，全国高考报名人数为1078人，又增长了7万人。随后在2022年，高考报名人数大幅增加了115万，总人数达到了1093万，增长率为10.67%。

不过大家要知道的是，2022年高考人数的激增并非是生源的绝对增长，而是因为统计口径的变化。由于政策变化，2022年高考报名人数中除了有参加普通高考的高中生，还有参加高职单招的中职学生，以及其他专升本的考生，所以2022年高考增加的人数才会和之前差距那么大。

所以本站认为，2023年的高考人数仍然会继续增加，但涨幅不会像2022年这么大，预测大概会在1100万人左右。当然这只是个人猜想，仅供参考。具体的数据大家还是要以各省公布的官方数据为准。

本站也汇总了2022年各省的高考报名人数，详细数据如下。大家可以据此大致预测2023年各省的高考报名人数大概会有多少。

北京：54728人

天津：5.8万人

河北：75.32万人寻校网

山西：33.7万人

内蒙古：18.5万人

辽宁：245259人

吉林：12.5万人

黑龙江：18.2万人

上海：5万多人

江苏：40.6万人

浙江：36万余人

安徽：60.1万人

福建：21.8万人

江西：57.48万人

山东：598810人

河南：125万人左右

湖北：46.5万人

湖南：65.5万人

广东：702366人

广西：44万余人

海南：63874人

重庆：31.4万人

四川：57.56万人

贵州：47.8万人

云南：38.83万人

西藏：3.2万人

陕西：323058人

甘肃：195612人

青海：4.84万人

宁夏：65694人

新疆：21.85万人

二、2023高考会比2022更难吗？

2023内蒙古新高考赋分规则 怎么赋分

内蒙古2025年首届新高考。等级赋分制就是根据学生分数所占的百分比来计算成绩，而不是卷面成绩。选择性考试科目每门满分100分。物理、历史科目以卷面分计入考生总成绩；思想政治、地理、化学、生物学科目按等级转换分数计入考生总成绩。

2023内蒙古新高考赋分是什么规则

考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩构成，满分750分。选择性考试成绩当年有效。其中，语文、数学、外语科目每门满分150分，选择性考试科目每门满分100分。物理、历史科目以卷面分计入考生总成绩；思想政治、地理、化学、生物学科目按等级转换分数计入考生总成绩。

“3+1+2”模式中3是指语文、数学和外语，1是指从物理和历史中选择一科作为考试科目，2是指从化学、生物、地理、政治4科中选择2科作为考试科目。

高考具体各个分值是语文、数学、外语各150分总分，物理100分、历史100分，这些科目按照原始分计入高考总分，即物理如果考了90分，则以90分计入高考总分。化学、生物、地理、政治4科的成绩原始分是100分，较终计入高考总成绩的分数不是以考试的原始的分计入高考总成绩，而是以具体赋分的方式计入高考总成绩。

例如，某位考生选择化学和政治作为考试科目，分别考了90分、89分，较后计入高考总成绩的分数并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，这就是由于赋分制的计算办法。

内蒙古新高考赋分制下如何选科

1.选择自己最擅长的学科组合，扬长避短

不管是今年实行新高考的8个省份，还是之前改革的省份进行等级赋分的省份，在高考选择学科组合的时候，一定要选择自己最擅长的学科组合，才能避免赋分失去优势。

高考的每一分都是很重要的，赋分丢了20多分，被落下多少可想而知。

因此，要扬长避短，不要只看专业的就业面，你不擅长的学科，即便是就业面再广，你也没有优势，同样不好就业。

2.了解本省选考物理或者学科的人数

对于选考的科目，尽量了解本省选考同一个学科的人数，并了解自己的成绩，在本省所有选考的人数当中大概能达到什么样的水平。

这是为了判断赋分制下学生大概能处在什么位置，能不能有优势。以及自己所在的位置和目标院校之间的差距。