高考作文素材最新时事热点：中国这十年系列主题新闻发布 有哪些含义

本文目录一览：

• 1、高考作文素材最新时事热点：中国这十年系列主题新闻发布
• 2、高考新政策3 1 2是什么意思 有哪些含义

高考作文素材最新时事热点：中国这十年系列主题新闻发布

回首中国这十年，社会各方面事业取得重大历史成就。中国这十年系列主题新闻发布会从不同维度讲述我国发展取得的不平凡成绩，这些成就惠及亿万儿女。本文本站以中国这十年系列主题新闻发布为素材，预测2023年高考命题方向。

一、中国这十年系列主题新闻发布

1.住房建设方面：这十年我国房地产发展迅速，把让人民宜居安居放在首位，把最好的资源留给人民。

2.乡村建设方面：这十年乡村建设力度空前，如期打赢脱贫攻坚战，乡村面貌发生巨变，广大农民拥有了更多获得感、幸福感、安全感。

3.教育教学方面：这十年我国教育普及水平实现历史性跨越，更好保障了人民受教育机会，有效缓解了群众急难愁盼问题。

4.医疗改革方面：这十年以人民健康为中心，围绕解决看病难、看病贵两个重点难题，推出一系列重要改革举措，推动医改取得显著成效。乡村医疗水平显著提高，城乡医疗资源均衡发展。

5.生态环境方面：这十年绘就人与自然和谐共生的中国画卷，生动诠释绿水青山就是金山银山理念。

6.科技成就方面：这十年我国科技水平迈上新台阶，产出了一大批高科技产品，解决了许多关键领域卡脖子局面。

……

出题方向：中国这十年发生着历史性巨变，各方面事业取得历史性成就。你从懵懂儿童到有为青年目睹了十年沧桑巨变，亲历其中是何等豪迈，砥砺前行，你将登上民族复兴的巍巍巨轮。作为新时代青年，请以这十年沧桑巨变为主题，自选角度写一篇文章。

立意方向：这类作文素材是近年五米高考常见类型，考生在行文中务必要把自己融入国家巨变中，不能单单写祖国发生的沧桑巨变，而是要在自己的成长中切身去体会祖国发生的变化，凸显个人的思考和体会，并且要谈未来如何担起青年责任。

二、有关青年责任担当的名言警句

1. 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。——毛主席

2. 每一个⼈要有做⼀代豪杰的雄⼼⽃志！应当做个开创⼀代的⼈。——周总理

3. 少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超

4. 为世界进礼貌，为人类造幸福，以青年之我，建立青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。——李大钊

5. 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。——鲁迅

高考新政策3 1 2是什么意思 有哪些含义

高考新政策意思是“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

高考新政策312的意思

“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

高考新政策内容

高考综合改革，形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体制机制。

高考综合改革内容主要包括四个方面内容:一是完善普通高中学业水平考试制度，明确了考试类型、考试科目、考试内容、考试方式、考试对象、成绩呈现等；二是健全普通高中学生综合素质评价制度，明确了评价内容、评价程序和评价使用；三是深化普通高等学校统一考试招生改革，明确了改革模式、考试安排、成绩构成、选考要求、录取方式等；四是深化高等职业教育分类考试招生改革。

高考综合改革完善和强化学业水平考试制度。一是促进学生全面发展。引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏科现象，全面提高综合素质。二是促进学生个性发展。学生可根据国家发展需要、高等学校招生要求以及普通高中办学条件，充分考虑自身兴趣、志向、优势，自主科学合理选择选择考科目。三是促进高中教育质量提升。通过学业水平考试制度改革，引导高中落实课程方案，加强课程实施，提高办学质量。四是促进高等学校科学选才。高等学校可以针对专业人才培养需要，通过合理设置招生录取科目要求，提高选拔人才的针对性和有效性。