体育纳入高考从什么时间开始 2023年山西高考一模考试时间

体育纳入高考从什么时间开始？2023体育纳入高考是真的吗？

近几年，关于体育是否会纳入高考，大家一直在议论纷纷。体育纳入高考从什么时候开始？2023年高考会纳入体育吗？本文将为大家一一解答。

一、体育纳入高考从什么时候开始？

体育纳入高考从2023年1月1日开始实施。新体育法规定，每年的8月8日全民健身日所在周为体育宣传周，加大体育活动的宣传力度。因此学校必须按规定开齐、开足体育课，并且要确保体育课不被占用，让学生们每天在校参加课外活动的时间不低于一个小时，每学年必须举办一次全校性的体育运动会。重点是，将体育科目纳入了初中、高中的学业水平考试范围。

二、2023体育纳入高考是真的

2023年体育纳入高考是真的。

目前，山东、广东、福建、江苏等多省均发布明确通知，体育纳入高中学业水平合格性考试，而合格考又是高中生毕业和高中同等学力认证的重要依据。也就是说：高三必须考体育，才能顺利高中毕业！有毕业证在手，才不会影响高考录取！

那么体育该怎么考呢？考试科目有哪些？难度几何？

三、部分省份高考体育考试科目汇总

1、广东

要选2个项目进行考试。考生从规定自选类项目（足球、篮球、排球）中选择1项，从自主自选类项目（游泳、羽毛球、乒乓球、田径、体操、武术、跳绳）中选择1项，共选择2个项目进行测试。

2、贵州

普通高中体育与健康学科的考查内容，包括必修必学的健康教育和体能部分，以及必修选学的运动技能部分两个方面。具体内容见下表：

3、北京

以下为网络收集的北京高中学考体育的考试内容（仅供参考）：

必考项目：

男生1000米跑，女生800米跑。

篮球运球绕标志物后行进间上篮（低、高手均可）。

选考项目：

男生实心球或引体向上选考1项。

女生实心球或仰卧起坐选考1项。

4、福建寻校网

根据《关于2022年4月福建省普通高中体育与健康学业水平考试有关工作的通告》，所有考生都需要参加体育学考，因为体育学考和其他科目的学考成绩同样都作为高中生是否顺利毕业的依据。

笔试采用上机（无纸化）考试方式，考试时长30分钟，笔试卷面100分，包括15道选择题和10道判断题，每题4分。

必修必学由市里组织，必考，学生五选一，五个项目是：1000米跑（男生）/800米跑（女生）、立定三级跳远、跳远50米跑、原地双手头上前掷实心球。

必修选考项目分为六大类，选考项目范围由各设区市确定，学生据此自主选择一个项目进行考试，六大类分别是：田径类、球类、体操类、民族民间体育类、水上和冰雪类、新兴运动类。

5、海南

体能测试的科目有：

男子1000米跑，女子800米跑

50米跑

引体向上（男）

一分钟仰卧起坐（女）

立定跳远

坐位体前屈

运动技能选考项目测试的科目有：

球类（以学校开设课程较多的足、篮、排三大球为球类的主要考核项目）

田径类运动考试项目：立定跳远、立定三级跳远、教学比赛

体操类运动（以健美操项目为主要测试项目）

2023年山西高考一模考试时间 一模什么时间考试

2023年山西高考一模一般会安排在3月,但由于不是统考,所以具体时间以学校的通知为准,一般会在一天到两天的时间对学生进行模考。

2023高三一模考试具体是什么时候

高三一模考试在几月份是大家常会问的，毕竟就高考不到三个月的时间，而就往年的数据来看因为高考一模是高考前对学生的一次模拟测试，所以大部分学校时间安排在每年的3月份---4月份之间。通过一模考试，同学们可以自我诊断出备考过程中存在的一些主要问题,并且针对性的进行改进，从而提高自己的学习方法与成绩。

2023高考一模大部分省市地区会安排在2022年3月初，二模考试一般安排在4月初，三模考试一般安排在5月中下旬，有部分地区学校还会组织四模考试。模拟考试主要是为了检测考生的复习成果，提前适应高考的流程。

高三一模考试范围多是高一和高二的的所有知识，毕竟这时候一二轮的复习已经完成了。而且高三一模成绩能基本反映学生学习水平。如果维持的话，高考成绩跟一模成绩基本相当。一模成绩可以反映出学生对各科掌握的水平，分辨强科弱科，所以根据一模成绩，要有针对性的对弱科加强学习，补短板，只有这样，高考成绩才能有一个飞跃。

高三一模的价值和意义有哪些

高三一模绝不简单是一个分数或成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，若从学生的视角，我认为，主要体现在以下几个方面：

首先，一模是一场诊断性的考试。“诊断”是一个医学用词，可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方法，判断一个病人的病因以及可采取的医疗措施。通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就以下几个方面进行诊断：

一是学生学习的精神状况，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等;

二是学生学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等;

三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。