高考物理必考知识点：中国载人航天工程30周年（天体运动） 怎么赋分

高考物理必考知识点：中国载人航天工程30周年（天体运动）

今年是中国载人航天工程30周年，近几年以中国空间站为出题背景，考察天体与圆周运动已经成为高考物理必考知识点。本文本站整理出2022年各省份有关天体运动的物理试题，并且整理出与此相关的干活知识点。

一、2022年各省份有关载人航天的物理高考试题寻校网

1.（2022全国乙卷）

2022年3月，中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富在离地球表面约400km的“天宫二号”空间站上通过天地连线，为同学们上了一堂精彩的科学课。通过直播画面可以看到，在近地圆轨道上飞行的“天宫二号”中，航天员可以自由地漂浮，这表明他们（    ）

A．所受地球引力的大小近似为零

B．所受地球引力与飞船对其作用力两者的合力近似为零

C．所受地球引力的大小与其随飞船运动所需向心力的大小近似相等

D．在地球表面上所受引力的大小小于其随飞船运动所需向心力的大小

2.（2022湖北物理试题）

2022年5月，我国成功完成了天舟四号货运飞船与空间站的对接，形成的组合体在地球引力作用下绕地球做圆周运动，周期约90分钟。下列说法正确的是

A．组合体中的货物处于超重状态

B．组合体的速度大小略大于第一宇宙速度

C．组合体的角速度大小比地球同步卫星的大

D．组合体的加速度大小比地球同步卫星的小

3.（2022浙江物理试题）

神州十三号飞船采用“快速返回技术”，在近地轨道上，返回舱脱离天和核心舱，在圆轨道环绕并择机返回地面。则（    ）

A．天和核心舱所处的圆轨道距地面高度越高，环绕速度越大

B．返回舱中的宇航员处于失重状态，不受地球的引力

C．质量不同的返回舱与天和核心舱可以在同一轨道运行

D．返回舱穿越大气层返回地面过程中，机械能守恒

4.（2022辽宁物理试题）

全失重时，液滴呈球形，气泡在液体中将不会上浮。2021年12月，在中国空间站“天宫课堂”的水球光学实验中，航天员向水球中注入空气形成了一个内含气泡的水球。如图所示，若气泡与水球同心，在过球心O的平面内，用单色平行光照射这一水球。下列说法正确的是（    ）

A．此单色光从空气进入水球，频率一定变大

B．此单色光从空气进入水球，频率一定变小

C．若光线1在M处发生全反射，光线2在N处一定发生全反射

D．若光线2在N处发生全反射，光线1在M处一定发生全反射

二、高考物理必考知识点（圆周运动与天体运动）

1.圆周运动知识要点

2.航天与天体运动知识点

伴随着我国航天事业的高速发展，中国即将迈入航天强国时代，相信未五米高考物理天体与圆周运动考察点将着重以国家发射的航天器为背景考察，特别是以中国载人航天为背景考察。命题方向与时代发展息息相关，希望2023届的考生和家长朋友务必重视此考点。

2023重庆新高考赋分规则 怎么赋分

新高考重庆赋分把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例，将该选考科目考生群体划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级。

2023重庆新高考赋分有什么规则

1、等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。

2、按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。

3、将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。

考生的普通高校录取总成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3门学科成绩和考生选择的3门学科选择考成绩组成，总分为750分。其中，全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；选择考每门学科原始分分值均为100分，其中，首选学科成绩以原始分计入高等学校录取总成绩、再选学科成绩以等级转换分（每门满分仍为100分）计入高等学校录取总成绩，总分300分。

合格考（含素质测试、实验〔作〕考查）科目成绩分为“合格”和“不合格”。选择考中，首选学科成绩以原始成绩呈现；再选学科成绩通过“同一学科，依据原始分高低进行排名、根据排名顺序划定排名等级；不同学科，排名等级相同赋分范围相同；同一等级原始分等比例转换”的办法转换后，以等级转换分形式呈现。选择考成绩当年有效。

为什么实行等级赋分制

简单来说，就是将“绝对分”转换成“位次分”，以保证成绩的公平性。高考作为一种选拔性考试，其目的在于从一群水平不同的人中间选出优秀人才，而单纯的分数对高考意义并不大，于是就推出了“等级赋分”。等级赋分可以最大限度的保证学生成绩具有良好的区分度，满足各高校人才选拔需要；并科学的引导学生选科，保证学生选考的均衡性；而且，根据湖南省历届考生的实际状况，等级赋分是相当符合该省省情的。