2023-05-05 23:51:26 | 寻校网
新高考政策赋分方式就是按照你选考此科目在全省的排名,按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数,按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分,计入高考最终成绩。
等级赋分的规则是按照你选考此科目在全省的排名,按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数,按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分,计入高考最终成绩。
赋分制重点在排名,是将所有考生的原始成绩,也就是卷面分进行高低排行,在排行过程中,将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级,并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低,也就是学生所处等级,并不是考出来的成绩,最终学生能被哪个档次的院校录取,是由考生所在的位次决定。
排名确定了,等级也就确定了,赋值区间也就确定了。反过来讲,等级和赋值区间都是根据排名作为唯一依据而确定的。
每科等级成绩本质上是考生的位次成绩,主要由考生在科目内所处的位次决定,原始成绩进行等级转换后,排名顺序不变。
新高考实行赋分制最大的目的,也就是这个制度最大的优势,就是能够保证相对的公平。为什么这么说呢?政、史、地、物、化、生六科学习的内容、难易程度有很大的不同,这就导致每科得到的分数有不同,一般来讲文科的科目评卷多采用采分点制度,也就是说在答案中只要包含采分点或者意思相近就可以得到分数,而理科的科目是按照步骤按照结果得分。所以从难易程度和得分标准上导致一些科目的得分普遍就很高,在普通高考中文科生和文科生进行竞争可以忽略这个问题。但是在新高考自由组合中,这种现象就会影响高考录取的公平性,所以实行赋分制度,根据学生每个科目的排名来进行赋分,分数有所变动,但是排名没有变动,竞争力也就没有变化。
所以,新高考实行赋分制的优势,就是保证一定的公平性。但是为什么我要说是一定的公平性?因为选课不慎,依旧会存在这种不公平性。所以这一制度并不是保证了完全公平,想要完全借助赋分制保证自己的竞争力,还是要谨慎选课的。
2022甘肃高考985大学录取率是1.47%,211大学录取率是3.50%。甘肃高考难度模式是困难模式。下面来看本站整理了关于甘肃高考985和211的录取率的相关内容吧!
2022甘肃高考985大学录取率是1.47%,211大学录取率是3.50%。
985录取率指该省所有高考考生中,被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%(这个是所有高考考生为分母,而不是所有高考适龄人口做分母)。211录取率指该省所有高考考生中,被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。
高考难度甘肃省:困难模式
甘肃27万考生,不算多,其985,211,清北这些高校录取比例在全国排名其实挺靠后的,但是好在其一本录取率还可以,使得其高考难度总体而言,在全国范围内还过的去。
志愿填报想提高录取率可以用错位法--人弃我选,扬长避短
很多考生和家长选择志愿时特别看重或者顾忌冷门热门,这时不妨采用错位法填报。错位填报类似营销中的差异化经营,表现在志愿选择上就是不随大流,善用逆向思维,个性鲜明,视野开阔。
错位选择可以表现在错开地区、城市,比如多数考生盯着天、南、海、北,聚焦沿海经济发达地区,避开它们就能获得较高的志愿命中率;也可以是在院校和专业上“避峰”,不一味选报重点高校、热门专业,而是考察自己最适合的院校和专业是什么。
如果是同类专业、且学科实力相近,就应该以专业为导向而不是以院校为导向。
志愿填报想提高录取率可以用排除选项法--放弃赘项,留存精华
在无法选择“取”的情况下,最好的办法是学会放弃。例如考生从某批数百所院校中选出10所候选,结果条件均符合,感到无法决定报哪个时,则可以从选出的院校中首先决定丢掉哪个。用“舍”的办法来决定“取”,丢到最后最舍不得丢开的就是你最终要留存的。
在操作上可以首先列出选项,然后依据个人取向和价值观逐一排除选项,直到选项与填报数目相等。
提醒考生:放弃法的目的是决定不能放弃的志愿目标,既适用于选择高校也适用于选择专业,另外还有一点:当使用放弃法排除某批院校时,应该注意是否影响个人定位目标。寻校网
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