2023-05-03 23:34:45 | 寻校网
新高考天津等级性考试成绩以等级呈现,位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩将计入高校招生录取总成绩。在计入录取总成绩时,每门科目成绩由五等细化为21级,相邻两级之间的分差均为3分,起点赋分40分,满分100分。
天津新高考普通高中学业水平考试成绩呈现与使用。
合格性考试成绩以“合格”、“不合格”呈现。合格性考试科目成绩合格是普通高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据,是高职院校通过春季高考招收普通高中毕业生的依据之一。等级性考试成绩以等级呈现,位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩将计入高校招生录取总成绩。在计入录取总成绩时,每门科目成绩由五等细化为21级,相邻两级之间的分差均为3分,起点赋分40分,满分100分。寻校网
1.新高考赋分制缩小科目难度不同造成的分数差别
比如我选物理,却只考了70分,另一位同学选历史考了90分。如果就将原始分数记录较终高考成绩,那么这个70分和90分的可比性到底有多大呢?
可能出现这样的情况,由于物理比较难,我的物理分数是考试的较,而由于历史这次出题比较简单,90分可能只是全体历史考生的中间成绩。如果就将原始分数记录高考总分,显然是有失公允的。
利用赋分制之后,就不注重学生的原始分数到底多少,而是利用学生在所考科目里的名次进行赋分,不管考多少分,你得相对名次是展现你真正的实力的,这相对就比较公平了。
2.新高考赋分制缩短由考试难度不同造成的分数差别
不仅是不同科目之间分数不好比较,即便是同一科目两次考试之间的成绩也不能单纯的比较高低,因为两次考试的难度不同。
这很好理解,比如同一个班级里面,一个学生的某科考试,这次考了70分,下次考了90分,家长就认为成绩进步了,其实并不是这样。第一次可能题目比较难,70分就是全班第一了,第二次题目比较简单,90分可能只是中间成绩。所以不同场次的考试由于难度的不同,也很难直接比较原始分数。而进行赋分制后,是由每次在班里的名次进行比较,这相对来说就合理很多。
宁夏2025年首届新高考。宁夏新高考赋分将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则,转换后赋分成绩满分为100分,赋分起点为30分。
考生总分由全国汉语统一考试确定、数学、普通高中学术水平抽查考生选择的3门外语科目成绩和3门科目成绩由,满分750分。在,全国统一考试科目语言、数学、每门外语150分,总分 450 分;选考各科目原分满分100分,在,首选科目成绩将作为原成绩计入考生总成绩、重选科目成绩按成绩换算分数计入考生总分(各科满分仍为100分),3门选修科目总分300分。
可选考试科目中的物理和历史成绩显示为原始成绩,并计入学生的总分;其余 4 门科目的分数按照评分方法以换算分数表示,并计入学生的总分。选择性考试成绩在当年有效。
高考综合改革实施后,根据物理学、两类历史,单独招生计划、单独的行、单独文件录取,物理、历史加中文两门优先、数学、外语,这4个科目在这两个类别中的考试次数是相对固定的,考试科目相同,根据考试成绩,可以得到考生在四个科目中的考试名次,成绩可比,所以物理学、原始成绩的历史使用包含在考生的总成绩中。
固定的比例及对应的等级、赋分区间。以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则,转换后赋分成绩满分为100分,赋分起点为30分。
试卷难度越大,学校之间的差距就会越大,名校会占据更多优势
如果在高考当中,某一选科科目的难度增加,那从整体优势来看,名校学生会占到更多的优势。
并且试题难度越大,他们所突显出来的成绩就会越明显,对于一些中等偏下的学校而言,可能就会落后得比较明显。
由此可见,高中生在选科时,不要盲目地选择“数理化”,因为在新高考的赋分制度下,普通学生并不占优势,想要在高考中脱颖而出,选科方面,家长和学生别忽略。
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