2023年高考考体育吗 高考新政策3

2023年高考考体育吗？新高考体育会不会加入高考？（官方明确）

2023年高考考体育吗？2024年高考考体育吗？体育是多少学子望而却步的科目，一直有传言体育将纳入高考，那么到底新高考会不会考体育、高考考体育怎么考呢？本文整理了全国各省高考体育考试时间和方法，一起了解一下吧。

一、2023年高考考体育吗？

部分地区已明确要考体育。

广东、福建、江苏等多省已发布明确通知，体育纳入高中学业水平合格性考试，也就是说：高三必须考体育，才不会影响毕业和高考录取。

二、各地体育考试要求

（一）广东

考试时间：2023年1月4日至13日。

考试地点：广州体育学院；

考试项目：

1.基本素质考试(225 分)，包括 100 米跑(75分)、立定三级跳远(75 分)和原地推铅球(75 分)三项，考生必须参加这三项内容的考试。

2.专项基础考试(75 分)，包括足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻(发球机发球)和游泳(分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式)共五项，考生按规定任选其中一项进行考试。

评分细则及其他信息可点击查看：广东省2023高考体育考试要求（点击查看）

（二）贵州

考查对象：贵州省普通高中在校学生，高中阶段其他学校在校学生或社会人员申请普通高中同等学力认证者。

考试内容：1.必修必学的健康教育和体能部分；2.必修选学的运动技能部分。

（三）福建

高三体育学考分为三部分：

1.笔试（全省统一举行，机考）

2.必修必学（田径，五选一，市里组织）

3.必修选学（六选一，学校组织）

笔试：

笔试采用上机（无纸化）考试方式，考试时长30分钟，

笔试卷面100分，包括15道选择题和10道判断题，每题4分。

必修必学：

必修必学由市里组织，必考，学生五选一，五个项目是：

1000米跑（男生）/800米跑（女生）、立定三级跳远、跳远、50米跑、原地双手头上前掷实心球

必修选学：

必修选考项目分为六大类，选考项目范围由各设区市确定，学生选择一个项目进行考试，六大类分别是：

田径类、球类、体操类、民族民间体育类、水上和冰雪类、新兴运动类

（四）北京

以下为网络收集的北京高中学考体育的考试内容（仅供参考）：

必考项目：

1.男生1000米跑，女生800米跑。

2.篮球运球绕标志物后行进间上篮（低、高手均可）。

选考项目：

1.男生实心球或引体向上选考1项。

2.女生实心球或仰卧起坐选考1项。

（五）江苏

江苏从2020年起，高三学生要进行体育学业水平测试，合格的学生才有资格参加高考。

（六）广西

必考自由体操，再从单杠、啦啦操、街舞“三选一”参加考试。

（七）海南

考试时间40分钟，满分40分；原则上上午为体能测试，下午为运动技能选考项目测试。

1.体能测试的科目有：

男子1000米跑、女子800米跑

50米跑

引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）

立定跳远

坐位体前屈

2.运动技能选考项目测试的科目有：

球类（以学校开设课程较多的足、篮、排三大球为球类的主要考核项目）

田径类运动考试项目：立定跳远、立定三级跳远、教学比赛

体操类运动（以健美操项目为主要测试项目）

高考新政策3 1 2是什么意思 有哪些含义

高考新政策意思是“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

高考新政策312的意思

“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

高考新政策内容

高考综合改革，形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体制机制。

高考综合改革内容主要包括四个方面内容:一是完善普通高中学业水平考试制度，明确了考试类型、考试科目、考试内容、考试方式、考试对象、成绩呈现等；二是健全普通高中学生综合素质评价制度，明确了评价内容、评价程序和评价使用；三是深化普通高等学校统一考试招生改革，明确了改革模式、考试安排、成绩构成、选考要求、录取方式等；四是深化高等职业教育分类考试招生改革。

高考综合改革完善和强化学业水平考试制度。一是促进学生全面发展。引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏科现象，全面提高综合素质。二是促进学生个性发展。学生可根据国家发展需要、高等学校招生要求以及普通高中办学条件，充分考虑自身兴趣、志向、优势，自主科学合理选择选择考科目。三是促进高中教育质量提升。通过学业水平考试制度改革，引导高中落实课程方案，加强课程实施，提高办学质量。四是促进高等学校科学选才。高等学校可以针对专业人才培养需要，通过合理设置招生录取科目要求，提高选拔人才的针对性和有效性。