高考作文素材摘抄：典籍里的中国之《永乐大典》 2023年安徽高考一模考试时间

高考作文素材摘抄：典籍里的中国之《永乐大典》

央视大型文创节目典籍里的中国以情景再现的形式讲述无数先贤著书立说的往事，每一部典籍背后的故事都令人为之敬佩，每一位著书立说的先贤也都是一个鲜活的高考作文素材。本文本站以典籍里的中国之《永乐大典》为背景，整理高考作文素材。
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一、典籍里的中国之《永乐大典》

首期节目通过讲述“布衣都总裁”陈济立志、悟道、修书的人生历程，带领大家识读中华民族历史上规模最大的类书《永乐大典》，致敬世世代代、千千万万的普通人对中华文化坚守和对中华文脉的护佑。

1.人物素材：陈济

陈济明朝史学家，《永乐大典》布衣都总裁，他曾说：“文章贵如布帛菽粟，但求有益于世尔”。虽官居高位多年，但生活朴素、住着简陋的苇墙草屋。

陈济在典籍里的中国节目中说：“40岁，不求功名，不想赚钱，只想修书。”

他还说：“雨自云端降落要去润泽万物，就像人降临世界上，总要做些什么，有的滋润了土，有的打湿了花，他们不知道将要变成什么，但它们不惜纵身一跃。人也要有这样的勇气，有这样的决心，雨不能自控，人可以立志，应该有所绽放，留下痕迹。”

永乐元年，朱棣决心修一部巨著彰显国威，造福万代。在陈济、解晋、姚广孝等人亲力亲为下，历时五年终于修成《永乐大典》。

《永乐大典》包括乾坤,贯通今古,本末精粗,粲然备列,庶几因韵以考字,因字以求事,开卷而 古今之事一览可见。

人物素材适用角度：心存理想、敢于追梦；不忘初心、勇毅前行；青年当立大志，有家国情怀和责任担当；成功需要伯乐等。

2. 相关素材

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。——《报任安书》司马迁

人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全回部精力都献给了人生最答宝贵的事业—为人类的解放而奋斗。——《钢铁是怎样炼成的》保尔.柯察金

二、《永乐大典》保护和传承

《永乐大典》正本尚未确定是否存在永陵，但大典副本却惨遭浩劫，大多毁于火灾和战乱，也有相当一部分被后人以修书之名窃走，现今仅存800余卷且散落于世界，中国现存200余卷。

1.1912年在鲁迅等人保护下《永乐大典》64册正式移交京师图书馆，也就是国家图书馆的前身。由此《永乐大典》开启了珠还合浦，历劫重光的回归之路。

2.1951年在张元济先生倡议下，商务应书馆将历经抗日战争烽火幸存的21册《永乐大典》捐献给国家。

3. 郑振铎重视《永乐大典》收集，自从他担任第一任文物局局长以来，更是为国家征存大典、护佑大典，功绩为世人称颂。

4. 1951年周叔弢先生以个人名义，将珍藏已久的《永乐大典》捐献出来。

……

让《永乐大典》珠还合浦，历劫重光的故事还在继续书写，保护中华文脉是每个中国人的职责，保护中国典籍文化就是护佑我们共同的根。
素材适用角度：文化的保护和传承；读书人责任与担当；文化自信等。

2023年安徽高考一模考试时间 一模什么时间考试

通常来说安徽高考一模一般会安排在3月初,一模考试也象征着全面开始第二轮复习,安徽高考二模一般安排在4-5月,安徽高考三模考试一般安排在5月中下旬。

安徽高三一模的备考策略

1、确定目标，给自己一个合理的定位。一模备考期间根据自己的知识基础和学习能力，给自己制定出切实可行的高位目标，目标要具体，且科学、合理，确立目标时可多听听老师、家长和同学们的建议。在确定目标的过程中，不要盲目攀比，也不要放大自己的不足，对自己的评价越客观，行动的针对性越强，效果越好。

2、要调整好心态，科学有序地进行考前准备。临近一模，同学们学习得更加努力，对自己的预期和要求也越来越高，所以要注意调整好考前的状态，在此阶段，尽管感到学习效果不明显，但不能放松学习的要求和对计划的执行，事实上你正在进行量的积累，有了量的积累，才会有质的飞跃。

3、对一模要有正确的认识。要认识到一模考试是一场诊断性的考试，是为了诊断学生在备考过程中存在的主要问题，所以在一模考试前不要太有压力，将考前的时间进行有效利用，在做题和知识积累上多花些功夫，也要在休息和学习的时间安排上找到平衡点，劳逸结合。

2023年安徽省高考一模考试时间

按照往年安徽高考时间，一模二模三模，一般来说，安徽高考会安排在3-4月份，单模考试也标志着第二轮复习的全面开始。

高三一模的价值和意义有哪些

高三一模绝不简单是一个分数或成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，若从学生的视角，我认为，主要体现在以下几个方面：

首先，一模是一场诊断性的考试。“诊断”是一个医学用词，可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方法，判断一个病人的病因以及可采取的医疗措施。通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就以下几个方面进行诊断：

一是学生学习的精神状况，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等;

二是学生学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等;

三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。