高考人数2022年多少人：全国31省市2022年高考人数汇总（官方数据） 2023上海新高考赋分规则

高考人数2022年多少人：全国31省市2022年高考人数汇总（官方数据）

高考人数2022年多少人？高考人数始终是下一届高考考生必须要参考的数据，这可以帮助我们更清楚地了解自己所在省份的考情。本期就为大家整理汇总2022年全国31省市夏季高考报名人数等最新官方数据，供2023年文理科考生参考。

一、高考人数2022年多少人？

2022年全国高考人数达到1193万人，再创历史新高。

其中人数最多的省份为河南省，高考人数达到125万人；人数最少的是几个直辖市以及部分少数民族所在的地区，人数大多不足十万人。

二. 全国31省市2022年高考人数汇总

1. 天津市

2022年的报名人数约为5.8万，比去年增加了约2千人，增幅约为3.6%。生源有所增加，主要是适龄人口的自然增长。天津市高考适龄人口数量经历了连续多年的下降，从8万到7万，再到6万，到不足6万，那么从2022年开始将逐渐回升。教育部下达的招生计划也会随着考生人数变化有所调整，总录取率和本科录取率将保持基本稳定。

2. 河北省

据统计，河北省2022年报名人数共75万余人，比2021年的63.4万余人，超出了11万多！

3. 山西省

据官方最新消息，山西省高考报名人数33.7万人，2021年高考报名人数为31.57万人。报名人数中参加统考29.6万人。

4. 上海市

据统计，2022年上海市将会有5万多名考生参加秋季高考，11万名考生参加中考。

5. 安徽省

2022年安徽高考报名人数在60万人左右，同比增长将近10%。

6. 湖南省

2022年湖南省高考报名人数共有65.5万人，比上年增加7.6万人，报考人数和增量均创历史新高。其中，普通高考报考人数49.7万人，比上年增加4.1万人（首选物理的考生有28万人，占比56%，首选历史的考生有21.7万人，占比44%）；对口升学考试报考人数15.2万人，比上年增加3.5万人；2+4转段、少年班等其他考生约6000人，与上年持平。

7. 广东省

2022年广东省高考人数达到70.2万人。

8. 四川省

四川省在雅安市汉源县召开2022年普通本科高校招生宣传会。会上透露了今年的高考报名人数超过77万人，对比去年（69.8万）涨了7.2万。

9. 西藏自治区

2022年西藏自治区共有8977名考生参加全国普通高考。

10. 甘肃省

2022年甘肃省高考报名人数共计243248人，比去年减少2669人。

高考是考生检验学习成绩的一场公平考生，同时也是考生和家长最关注的。目前2022年高考已经不足一月，在这关键时刻，希望同学们能够实力与运气具备，考出好成绩。

11. 北京市

2022年高考报名总人数为5.4万人。

12. 云南省

2022年高考报名人数为38.83万人。

13. 贵州省

2022年贵州省参加高考人数为46.5万人，比去年增加了2万人左右。

14. 江西省

2022年高考报名人数约为50万人。

15. 山东省

2022年高考报名人数为59.88万人。

16. 河南省

2022年高考报名人数为125万人。

17. 湖北省

2022年高考报名人数为46万人。

18. 广西壮族自治区

2022年高考报名人数为61万人。

19. 江苏省

2022年高考报名人数为40.6万人。

20. 浙江省

2022年高考报名人数为36万人。

21. 陕西省

2022年高考报名人数为32.3万人。

22. 重庆市

2022年高考报名人数为31.4万人。

23. 新疆

2022年高考报名人数为21.85万人。

24. 福建省

2022年高考报名人数为21.8万人。

25. 黑龙江

2022年高考报名人数为18.2万人。

26. 辽宁省

2022年高考报名人数为24.52万人。

27. 内蒙古

2022年高考报名人数为18.5万人。

28. 吉林省

2022年高考报名人数为12.5万人。

29. 宁夏回族自治区

2022年高考报名人数为6.56万人。

30. 海南省

2022年高考报名人数为6.38万人。

31. 青海省

2022年高考报名人数为4.84万人。

三. 更多内容

2023上海新高考赋分规则 怎么赋分

2023上海新高考赋分普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A 、A、B 、B、B-、C 、C、C-、D 、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A 为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。

2023上海新高考赋分怎么赋分

普通高中学业水平考试成绩的呈现方式。合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为基础，按照等第呈现为A、B、C、D、E五等，分别占15%、30%、30%、20%和5%。

合格性考试内容以普通高中课程标准中的基础型课程要求为依据，考试成绩合格是高中学生取得毕业资格的必要条件；等级性考试内容以普通高中课程标准中的基础型和拓展型课程要求为依据。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试。高中学生在完成基础型课程学习的基础上，可根据自身特长和兴趣，选择学习其中3门科目并参加相应的等级性考试。上述6门科目的合格性和等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，确保考试安全有序、成绩真实可信。

语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生，可以用统一高考科目考试替代相应科目的合格性考试；信息科技科目目前仅设合格性考试。

体育与健身、艺术、劳动技术3门科目仅设合格性考试，根据本市课程标准要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。通过专项督导和社会监督，依托学生综合素质评价信息平台，动态监控教学过程和结果。

新高考赋分制的弊端

其弊端的出现，就在于选择同一考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”，选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多，反之，选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。用“白富美”、“高富帅”、“土肥圆”、“矮矬穷”来形容这些科目貌似并不恰当，但道理是一样的。寻校网

比如对更多的人而言，政治、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。