2023-04-26 14:33:18 | 寻校网
福建省普通高考报名包括“网上报名”和“现场确认”两个阶段。
(一)网上报名
于2022年10月18日至23日登录福建省教育考试院网站(www.eeafj.cn)“数字服务大厅-高考高招-高考考生报名系统”,进行网上账号注册、报名和缴费,逾期不予网上报名。
(二)现场确认
报考人员本人须于2022年10月24日至29日,持报名所需材料到本人所选择的确认点进行现场确认,逾期不予受理。鼓励县(市、区)教育招生考试机构指定专人到普通高中学校提供现场确认服务。
(三)补报名工作
1、补报名工作拟于2023年4月统一进行,具体工作安排由省教育考试院另行通知。
2、补报名对象:
(1)报名参加2023年我省高职院校分类考试招生但未被录取且符合2023年我省普通高考报名条件的考生。
(2)符合报名条件第(一)条第1项,学籍在2022年10月报名后至2023年补报名前转入我省的应届毕业班学生。
(3)符合2023年我省普通高考报名条件但因特殊原因错过报名的其他人员。
二、福建高考报名入口官网福建省教育考试院(https://www.eeafj.cn/) 三、福建高考报名条件
(一)下列人员可以申请报名
遵守中华人民共和国宪法和法律,符合教育部、省招委会及省教育厅招生考试有关管理规定,高中阶段学校毕业或具有同等学力,身体状况符合相关要求,同时还须符合下列条件之一:
1、具有我省户籍且出生后首次申报户口登记在我省。其中,高中阶段学校应届毕业班学生(以下简称应届毕业生)须具有我省高中阶段学校学籍并实际就读。
2、因父母一方(或法定监护人,下同)属于工作调动、人才引进、库区移民、驻闽部队现役军人(含文职人员),报考人员户籍于普通高考报名前迁入我省。其中,应届毕业生须具有我省高中阶段学校学籍并实际就读。
3、因投靠父母一方,报考人员户籍于普通高考报名前迁入我省,同时被投靠人须具有我省户籍且出生后首次申报户口登记在我省。其中,应届毕业生须具有我省高中阶段学校学籍并实际就读。
被投靠人虽具有我省户籍但出生后首次申报户口登记不在我省的,按第4项规定执行。
4、因其他事由将户籍迁入我省的应届毕业生,其户籍迁入我省须满3年(时间截至2023年7月1日,下同),同时须具有我省高中阶段学校学籍且有3学年连续实际就读经历。
因其他事由将户籍迁入我省,持我省高中阶段学校毕业证书的往届毕业生;持省外高中阶段学校毕业证书的往届毕业生,其户籍迁入我省且高中阶段学校毕业均须满3年; 同等学力人员,其户籍迁入我省须满3年且初中学校毕业(含结业)须满6年。
5、进城务工人员及其他非我省户籍就业人员的随迁子女,具有我省高中阶段学校学籍且有3学年连续实际就读经历。同时,其父母一方须有近三年在我省按国家规定缴交社会保险费或纳税等可证明其在我省从业经历的记录。
6、在我省定居、具有我省高中阶段学校实际就读经历并持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》的外国侨民。
(二)下列人员不得申请报名
1、具有高等学历教育资格的高校在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生。
2、高中阶段学校非应届毕业的在校生(符合报名少年班条件者和教育部另有规定的其他人员除外)。
3、在高中阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高考(含全国统考,省级统考和高校单独组织的招生考试)的应届毕业生。
4、因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员。
5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑的人员。其中,未成年人按相关法律规定执行。
6、不符合我省普通高考报名条件的其他人员。
(三)其他事项
1、报名后至2023年7月1日前,将户籍迁出我省或将高中阶段学校学籍转出我省的,视为自行放弃我省普通高考的考试和录取资格。
2、具有我省户籍、但不符合以上第(一)条1至4项条件之一的报考人员,可以申请我省高职院校分类考试招生报名(具体时间另行通知),但只能报考高职(专科)批次。
3、教育部另有文件规定的,按教育部文件要求执行。
高考最新政策与每一位高中生息息相关,最近有关降低英语在高考的占比政策引起广大网友热议。本文就高考最新政策和有关英语是否会降低分值比重等有关问题,同广大考生和家长朋友做一分享。
一、降低英语在高考的占比政策
首先需要明确一点,根据高考最新政策规定,英语学科在高考中并不会降低分值,依旧是总分150分。寻校网
根据中央要求确定外语考试比重,明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变,分值不变。现阶段外语统考安排是按照中央对高考改革顶层设计确定的。
教育部最新政策明确指出:降低英语教学比重,而不是一刀切降低分值。因为英语学习很有必要,但是不必占有太长时间学习英语。学习外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分,学习外语有助于培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养,同时有助于学生中国情怀。国际视野和跨文化沟通能力。
二、高考最新政策解读
1. 将中华优秀传统文化纳入高考
重视高考考试内容改革,高考命题依据高中课程标准和高校人才选拔要求,构建起德智体美劳全面考查的内容体系。近年来,注重通过多种形式考查中华优秀传统文化相关内容,引导学生增强国家认同感和民族自豪感,坚定理想信念。
2. 加强中华优秀文化多元化融入教材
现行统编语文教材中编排《三字经》《弟子规》《论语》等著名篇目;道德与法治教材中引用《礼记》《荀子》《格言联璧》等古代典籍,引导学生从小立志努力学习;历史教材中通过介绍引用《史记》《汉书》等,培养学生史料阅读能力。普通高中语文将中华优秀传统文化内容贯串必修、选择性必修、选修;思想政治课程引导学生学会辩证地看待传统文化,教材中通过引述“邯郸学步,失其故行”的典故,引导学生坚定“四个自信”;美术必修课程要求理解中国优秀传统书画和民间美术的造型语言、创作观念及文化内涵,并能够综合运用;物理必修课程让学生了解我国古代对磁现象的认识和应用及其对人类文明的影响。此外,中小学综合实践活动课程推荐“我们的传统节日”等主题活动,增强学生中华优秀传统文化教育实践体验。
3. 加强中华优秀传统文化阅读理解
在高考语文中凸显阅读的重要性,加大语文阅读试题考察力度。在近几年高考语文试题中体现尤为明显,可以说未来的考生阅读能力强语文就能拿高分。在高考文综试题中凸显中华优秀文化,将这些文化以试题素材形式呈现,让考生多元化理解民族精神、文化内涵。在理综及数学试题中,融入《九章算术》、《五曹算经》等算数十本书的内容,让考生体会中国古代先贤的智慧和在科学技术方面的贡献。
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