2023-04-24 09:03:45 | 寻校网
2023年全国高考复读人数有多少?2023年高考复读生有多少人?高考复读生其实一直占据着不小的比例,每年都会有部分考生选择复读,那么2023年高考有多少复读生呢?本站就为大家解答这个问题,供大家参考。
一、2023年全国高考复读人数
目前还没有省份公布高考复读人数,但是根据数据来看,2022年高考报名人数达到了1193万人,但是教育部官方数据显示的是2022年全国31个省市应届高中毕业生为8398599人,多出来的人数很有可能是复读生。
这也证明2022年的复读人数很有可能有200万以上,所以2023年的复读人数必然也不低,保守估计2023年的复读人数应该也会在200万以上。同时本站也为大家推测几个省份的复读生人数,供大家参考。
1、江苏
根据数据统计,江苏每年几乎都有接近2万名的复读生,所以2023年复读生人数应该也会在2万左右。
2、河北寻校网
河南本身竞争就非常激烈,每年落榜的考生数量也不少,所以预计河北省2023年复读人数大约在11万人左右。
3、湖北
湖北2023年高考复读约有2万人。
4、山东
预计8000人左右。山东是中国华东地区的一个沿海省份,位于中国东部沿海地区,全省陆域面积15.58万平方千米,2021年山东省的常住人口为10169.99万人,根据查询相关资料显示,该地2023年的复读生预计8000人左右。
二、高考复读新政策
每年复读生人数众多,其实对于很多应届生来说是不太公平的,为此部分省份有针对复读生的一些政策,例如四川就不允许公办高中招收复读生,而近段时间山西对于复读生也做出了限制措施:针对录取后不报到的考生,复读成绩排在同一总分最后。
山西省在2022年高考招生工作规定中明确提到:录取后不报到的考生,下年度报名参加高考,成绩将排在同一总分的最后,同时将写实性记入考生档案,并提供给高校。
同时教育部在此前发布的《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》中也提到:从2023年招生起,往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生,不再具有专项计划报考资格。有关高校要及时将往年放弃入学的相关考生信息反馈生源省份。
广西新高考最新政策实行3+1+2模式,新高考不分文理科,采用3+1+2高考模式,其中3为语文、数学、外语3门统考科目,1为物理或历史二选一,2为从剩下4门中选择2门。广西新高考改革完善普通高中学业水平考试制度。深化普通高等学校考试招生改革。完善普通高中学生综合素质评价制度。
1.深化统一高考招生改革。
统一高考招生包括普通本科招生和高职(专科)招生,以普通本科招生为主。
(1)考试科目。统一高考考试科目包括3门全国统考科目和3门选择性考试科目。全国统考科目为语文、数学、外语(英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语任选一门)3门,不再分文理科,其中外语科目考试含听力和笔试两个部分;选择性考试科目由考生从物理和历史2门科目中任选1门,从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门。报考体育类、艺术类等专业的考生还须按有关要求参加相应专业考试。
(2)考试安排。全国统考按教育部规定时间组织考试,选择性考试与全国统考同期安排。待条件成熟时每年提供2次外语科目考试机会。
(3)考试成绩。考生总成绩由3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成,满分750分。其中,全国统考科目每门满分150分,选择性考试科目每门满分100分。语文、数学、外语、物理、历史科目以原始成绩计入考生总成绩;思想政治、地理、化学、生物学科目按等级转换分数计入考生总成绩。等级转换分数办法另行公布。
(4)招生录取。普通高等学校招生实行“院校+专业组”平行志愿投档录取模式,按照物理、历史两个类别,分列招生计划、分开划线、分开投档录取。普通类专业依据考生总分(含考生总成绩和加分分值,下同),参考普通高中学生综合素质评价结果择优录取。体育类、艺术类专业依据考生总分及相应专业考试成绩,参考普通高中学生综合素质评价结果择优录取。
普通高等学校根据人才培养对学生学科专业基础的需要,按专业(专业类)提出选考科目要求,提前向社会公布。
2.深化高职院校分类考试招生改革。
高职院校分类招生与统一高考招生相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。
(1)面向中等职业学校学生招生。中等职业学校学生报考高职院校,中高职贯通的学生升入高职院校,均须参加文化基础与职业技能相结合的测试,文化基础成绩作为文化素质成绩,鼓励使用职业技能等级证书替代职业技能成绩。
(2)面向普通高中毕业生和社会考生招生。普通高中毕业生报考高职院校须参加职业适应性测试,职业适应性测试成绩作为职业技能成绩,文化素质成绩使用普通高中学业水平合格性考试成绩并参考普通高中学生综合素质评价结果择优录取。社会考生报考高职院校须参加职业适应性测试和相应科目的普通高中学业水平合格性考试。
高职院校分类招生安排在统一高考之前,未报考高职院校分类招生或报考但未被录取的考生,还可通过参加统一高考进入高职院校。
对学生来说。新高考改革目前刚处于起步阶段,很多省分也是刚刚开始改革,缺少很多的历史经验和参考数据,如何选择选考科目才能与未来心仪的专业更加匹配,志愿填报是如何选择院校及专业,对于学生来说都有一定的挑战。
对大学来说。应当转变传统的招生模式,拓展线上线下相结合的多元化招生渠道,探索在新高考改革制度下多样化的人才培养模式,优化学校的培养方案,做好招生专业的内涵建设,优化学校人才的选拔标准。
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