2023-04-19 02:38:58 | 寻校网
2023年安徽普通高考报名网上报名时段为2022年10月26日至30日。考生先进行信息采集,现场确认后生成考生号,最后可登录安徽省教育招生考试院官网进行报名。
(一)考生报名基本信息采集工作在市、县(市、区)招生考试机构统一安排下进行,由各报名点读取考生的第二代居民身份证信息、采集考生照片和户籍、学籍等信息,同时组织考生在网上由本人录入其他信息。各报名点应指派专人指导考生按规定认真如实完整填写相关内容,考生应对本人所录入信息的真实性负责。
(二)考生录入信息后现场打印《报名信息确认表》,现场确认报名信息并签字。考生身份信息一经确认,任何人不得更改,因考生自身失误或不签字确认造成的后果,由考生本人负责。考生本人签字确认后的《报名信息确认表》由报名点统一上交当地招生考试机构留存。
(三)考生报名信息网上填报结束后,省考试院根据各市、县(市、区)招生考试机构上报信息统一编排考生号。报考艺术类但未缴费的考生根据考生选择的艺术(文)或艺术(理)生成对应的普通文、理类考生号,不得参加艺术类专业课考试。
(四)考生的学业水平考试成绩和综合素质评价结果由省考试院统一安排导入报名信息系统。寻校网
(一)符合下列条件的安徽省户籍人员,可以申请报名:
1.遵守中华人民共和国宪法和法律;
2.高级中等教育学校(含普通高中、中等职业学校、中等技工学校等,下同)毕业或具有同等学力;
3.身体状况符合相关要求。
(二)根据《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作暂行意见的通知》(皖政办〔2012〕65号)的相关规定,不具有安徽省户籍的进城务工人员随迁子女,在安徽省具有高中阶段3年完整学籍并有相应学习经历,可在学籍地参加高考。相关考生不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。不符合安徽省报考条件的考生应回流出地报考。
(三)在安徽省定居并符合报名条件的外国人,持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》,可在签发地市级招生考试机构指定的地点申请报名。符合条件的港澳台籍考生可在市级招生考试机构指定的地点申请报名。
(四)下列人员不得参加高考报名:
1.具有普通高等学历教育资格的高校在校生,或已被普通高校录取并保留入学资格的学生;
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试,以下简称高考)的应届毕业生;
4.因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高考处理且在停考期内的人员;
5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者,其中,未成年人按相关法律规定执行;
6.不符合安徽省普通高校招生考试报名条件的其他人员。
安徽2024年首届新高考,安徽新高考赋分按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%,将考生的原始分转换成等级。
考生总成绩由统一高考科目成绩和普通高中学业水平考试选择考科目成绩构成,满分750分。其中,统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择考首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目思想政治、地理、化学、生物学按照等级转换分计入考生总成绩,每门满分100分。
化学、生物、政治、地理转换时赋分起点为30分;转换分2步,具体如下:
1、按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%,将考生的原始分转换成等级。
2、将A至E五个等级内的考生原始分,依照等比例转换方法,分别对应转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数区间,得到考生的等级分。
注意:每门选择性考试科目等级分数的转换基数为实际参加该科目考试并取得有效成绩的人数。
举个例子:
某考生选考政治分数为75分;那么考生对应的等级为B,如果该科目B等级的原始分区间是80~61(仅为举例,实际操作以具体原始分区间为准)那么等比例转换过后该考生的赋分区间为85~71;带入公式后得到等级分T≈80,那么 该考生政治科目的等级分为80分。
其实如果在整体上来说,赋分制的弊端还是很明显的,就是某一科目赋分时运气成分比较大因为赋分制是按照某一选考科目整体人数、该群体的选考划出各层次比例以及选考学生相对位次进行赋分,所以,如果一位考生因为原始分只差1分,从而导致划分时,赋分指数就可能会出现整体差3分的现象,所以,如果考生真的不走运气,三门选科都是一样,那么差的就是9分,而9分之间的区域就很大了,所以会对部分学科和学生有着致命的缺点的。
学生进行功利性选择,“弃物理”现象容易出现。赋分制后,高分段考生赋分分数可能远低于原始分。低分段考生赋分分数可能远高于原始分。考生分数差可能缩减或拉大。
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