高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板 高考古诗词鉴赏之情感主旨型

高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板-高考古诗词鉴赏技巧归纳

高考古诗词鉴赏是重点加难点考题，很多同学往往在诗词鉴赏上栽跟头失分。其实高考语文古诗词鉴赏有答题技巧与模板，只要掌握其中的方法，做诗词鉴赏就会得心应手。本文本站归纳除高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板，希望对2023届的考生有帮助。

一、高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板（干货分享）

高考语文古诗词鉴赏答题技巧归纳起来为“四看一品”，即看标题、看作者、看注释、看选项、品意象。寻校网

1. 看标题

借助古诗词标题判断其想要表达的思想情感。

例如：《春夜喜雨》——表达作者内心的愉悦之情。

《送元二使安西》——离别感伤之情从题目跃然纸上。

《离思》——表达作者离别和思念之情。

2. 看作者（知人论世）

了解了作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品思想感情的理解和把握。

3. 看注释

一般交代创作的年代、缘由、背景，多为整个作品奠定情感基调,有助于把握诗歌的思想情感。同时注释也会对关键字加以解释，这同样有助于考生理解整首诗词的情感脉络。

4. 看选项

近几年高考语文诗词赏析分为选择题加论述题，选择题会选择错误选项，而三个正确选项则有助于考生理解整首诗词。这种考察方式类似羊毛出在羊身上，考生买单。

5. 品意象

诗歌所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。只有领悟“意象”中的寓意，才能把握好诗歌的思想感情。

要弄清楚十个意象，这需要考生在平时多积累，多练习诗词鉴赏类题型，多背古诗词。只有做到如庖丁解牛样娴熟，在考场上才能得心应手、游刃有余。

二、高考古诗词鉴赏技巧归纳（题型分析）

高考古诗词鉴赏题型有：

1. 分析意境型——这是一种最常见题型，所谓意境就是寄托诗词者怎样的思想感情而产生的一种境界，它包含实景、虚景、情感、意境等内容，考生答题时需全面考虑。

2. 分析技巧型——主要考察方式为分析抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

3. 分析语言特色型——主要分析诗词语言风格、语言艺术、写法特色等。

4. 炼字型——古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

5. 关键词型——这类题型和炼字题型有相似之处，通过某某关键词分析作者表达的情感，想要凸显的主旨、结构上、表达效果上的妙用。

6. 情感主旨型——这类题型最直白，直接问作者想要表达的思想情感、整首诗词的主旨。答题时分点作答，需全面思考。

7. 评价型——探究题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。

8. 对比评价型——给出两首诗词，要求学生比较阅读后，对两首诗歌的异同进行分析评价。

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高考古诗词鉴赏之分析技巧型链接：http://www.wmxue.com/html/297/297131.html

高考古诗词鉴赏之语言特色型链接：http://www.wmxue.com/html/297/297132.html

高考古诗词鉴赏之炼字型链接：http://www.wmxue.com/html/297/297130.html

高考古诗词鉴赏之关键词型链接：http://www.wmxue.com/html/297/297133.html

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高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板-高考古诗词鉴赏之情感主旨型

高考语文古诗词鉴赏之情感主旨型是考场上很常见的题型，这种题型主要考察学生对整首诗歌情感脉络的把控。本文整理出这类题型的考题及答题模板，希望对2023届的考生和家长朋友有借鉴作用。对其它题型本站会持续更新，想了解更多诗词题型答题技巧，可在文末点击链接查看！

一、高考古诗词鉴赏之情感主旨型

出题方式一：这首诗歌表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么？

出题方式二：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

答题步骤

（１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容

（２）运用了何种表达技巧

（３）抒发什么情感

二、高考古诗词鉴赏之情感主旨型例题

（2020年全国一卷）奉和袭美抱疾杜门见寄次韵    陆龟蒙

虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。

因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。

栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。

但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。

【注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。

问：请简要概括本诗所表达的思想感情。

【参考答案】①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；②宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。

（2022新高考2卷）送别  李白[唐代]

寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

问：本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。

【参考答案】寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，离愁更甚，此景烘托了诗人与友人分别的依依不舍的离情。以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之景作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。

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