2023-04-11 23:52:19 | 寻校网
复读生与应届生高考录取有区别吗?应届生比复读生优先录取吗?随着2022年高考落幕,也有不少学生选择了2023年高考复读,上述两个问题是复读考生最关注的问题,2023高考复读的利弊是什么?本期就为大家解读!
一般来说,应届生与复读生参加高考是一致的。不管是应届生还是复读生,只要报名参加了夏季高考,那么考试上都是统一对待的,不会做任何的区分。
教育部规定,在高校录取政策上复读生和应届生一样,不得歧视复读生。但实际在录取过程中,对于复读生在某些专业某些类别的录取中有所限制。
但此外,似乎部分省份在高招工作中会提出,一是高校录取时,提前批次的军校、公安类高校生、免费师范生,一般是不收复读生的。
二是各高校的自主招生,一般只接受应届生参加。但其它类招生,不管是应届生还是复读生,入学后没有任何区别对待。
复读生可能也分情况:有的考生是成绩公布之后,就因为觉得成绩不理想,没有参加志愿填报也没有被任何院校录取,就直接选择了复读;还有一种情况是考生被不理想的大学录取后,不想去报道,因此放弃了入学的机会转而去复读。
对于第一类考生的限制可能还没那么多,但是被录取后不报道再去复读,第二年报考大学时,就无法按照平行志愿投档的原则“分数优先遵循志愿”被录取。
例如,山西省在2022年高考招生工作规定中明确提到:录取后不报到的考生,下年度报名参加高考,成绩将排在同一总分的最后,同时将写实性记入考生档案,并提供给高校。
也就是说,如果有山西考生今年高考被录取但未去大学报到,而是选择复读,那么在2023年高考中,只要遇到了与自己高考同分的应届生时,投档顺序会排在应届生后面。
反之,应届生相对这类复读生来说,就等同于分数相同的情况下,会被优先录取。
从山西省2022年高考投档线数据来看,不难发现有些大学最低投档分的小数点后1-3位为000,而根据考试院注明,这一数值对应的考生成绩,正是来自上年录取后未报到的考生。寻校网
1. 复读的优势
比应届生多了一次“大考”的经验,更能熟悉高考的流程与模式。
此外相比应届生,复读考生也是多了一年学习的机会,别人学习三年而复读生学习四年,这对于知识的记忆、理解、运用自然也是有一定好处的。
2. 复读的劣势
可能2023年复读考生还不存在高考改革的情况。但是对于某些省份的考生来讲,2023年如果没有进入大学就读,那么2024年就有可能需要面对高考改革带来的影响。例如部分传统高考的省份,2024年高考将迎来第一次3+1+2的改革,那么曾经分文理科的情况,变为要首选物理、历史某一科,且专业录取时也会有一定的选科要求,那么这就是比较复杂的了。
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辽宁高考政策采取3+1+2高考模式,不分文理科。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
辽宁高考政策采取3+1+2高考模式,不分文理科。
“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。
在招生录取方面,普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式,即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩,参考学生综合素质评价择优录取。
辽宁新高考“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用,突出了高等学校不同学科专业选才的要求,也更加注重学生的全面发展,提高学生的综合素质。
二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式,学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件,在12种组合中自主选择,增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中,文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合,理科考生只能选择物理、化学、生物1种固定组合。
三是考试内容不同。“3+1+2”的模式,学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理,所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目,试卷的内容和难度则是有区分的。
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