高考政策最新规定 政策解读

高考政策最新规定 有什么新政策

高考政策最新规定是3+1+2模式：指除语数外3科外，学生要在物理、历史中选择1科；在思想政治、地理、化学、生物自主选择2科作为高考选考科目，经统计，该模式共有12种选科组合方式。

高考政策有什么最新规定

3+1+2模式：指除语数外3科外，学生要在物理、历史中选择1科；在思想政治、地理、化学、生物自主选择2科作为高考选考科目，经统计，该模式共有12种选科组合方式。该模式在高考成绩计算时，语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩；选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩;思想政治、地理、化学、生物中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩。

高考政策3+1+2改革方案

“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目，及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。其中，选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。

据了解，统一高考科目试题由教育部命制，选择性考试科目试题由各省份自主命制。

此外，统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分，均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。选择性考试科目每门满分100分，首选科目物理、历史使用原始成绩计入考生高考文化总成绩，再选科目思想政治、地理、化学、生物按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。

新高考改革变化

命题方向和内容的变化

新高考改革起，夏季高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。

现行夏季高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。新高考改革起，夏季高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元;同时数学科目不再区分文理科，所有的考生将使用相同的数学试卷。

广西新高考最新政策 政策解读

广西新高考最新政策实行3+1+2模式，新高考不分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3为语文、数学、外语3门统考科目，1为物理或历史二选一，2为从剩下4门中选择2门。广西新高考改革完善普通高中学业水平考试制度。深化普通高等学校考试招生改革。完善普通高中学生综合素质评价制度。

解读广西2022年新高考政策

广西新高考将于2021正式启动，新高考模式将于2024年底全面通过。

1.总体目标

2021，将启动普通高校考试招生制度的综合改革(以下简称高考综合改革)，将从秋季入学的高中一年级学生开始实施。2024年，基本建立分类考试、综合评价、多元化招生的普通高校考试招生模式。普通高校将按照新的招生考试模式招生，建立健全促进公平、科学选材、强有力监督的普通高校招生考试长效机制。

2.考试类型

资格考试：考试成绩是认定普通高中学生毕业和普通高中同等学历的主要依据;

选拔考试：成绩是考生从普通高校招生的重要依据之一。

3.考试科目

资格考试：14门学科：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、艺术、通用技术和信息技术;

选修考试：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

4.考试内容

资格考试：按普通高中必修内容进行;

选择性考试：根据各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。

5.测试对象

资格考试：普通高中生和社会工作人员;

选拔考试：符合教育部和学校规定的考官。

6.考试安排

资格考试：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10门考试，每门学科每年考试一次;

抽检：根据全国统一考试时间确定，由广西统一组织实施。

7.性能展示

6个科目的满分为750分;“3+1+2科目选择”模式。

中文、数学、外语按原分计入总分，满分150分;

物理和历史是两门学科，每门学科的满分为100分，根据原始分数计入总分;

政治、化学、地理和生物，每门学科的满分为100分，这将包含在成绩分配后的总分中。

资格考试：考试结果以“合格”和“不合格”的形式呈现;

抽查：抽查结果在当年有效。

8.录取方式

从2024年起，普通高校招生将实行“学院+专业组”平行志愿报考录取模式，按照物理和历史两大类分为招生计划、各条线和各条报考录取。

广西新高考改革影响

对学生来说。新高考改革目前刚处于起步阶段，很多省分也是刚刚开始改革，缺少很多的历史经验和参考数据，如何选择选考科目才能与未来心仪的专业更加匹配，志愿填报是如何选择院校及专业，对于学生来说都有一定的挑战。寻校网

对大学来说。应当转变传统的招生模式，拓展线上线下相结合的多元化招生渠道，探索在新高考改革制度下多样化的人才培养模式，优化学校的培养方案，做好招生专业的内涵建设，优化学校人才的选拔标准。