江苏高考527分有可能上的大学有哪些 2023高考倒计时天数最新

江苏高考527分有可能上的大学有哪些？2023年可以报考哪些学校？附排名

江苏高考527分可选择哪些院校报考，是当下同学们最关心的问题，

2023年高考出分后，大家需要找到江苏527分所处位次排名对应的相关大学，

而出分前，我们也可以先来看看江苏2022年高考物理类、历史类最低录取分数线为527分的院校有哪些！

一、江苏高考527分能上哪些大学

1、物理类

江苏高考2022年最低分为527分的大学如下：

综上可知，2022年江苏高考527分能上的最好的大学有7所，分别是：北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、湖北中医药大学、云南师范大学、山西大同大学、蚌埠医学院、陕西中医药大学、曲阜师范大学。其中有0所位于江苏省内，7所位于江苏省外的广东、湖北、云南、山西、安徽、陕西、山东。

2、历史类

江苏高考2022年最低分为527分的大学如下：

综上可知，2022年江苏高考527分能上的最好的大学有4所，分别是：广东金融学院、西北师范大学、四川美术学院、湖北师范大学。其中有0所位于江苏省内，4所位于江苏省外的广东、甘肃、重庆、湖北。

二、江苏高考527分附近的大学名单

由于2022年在江苏高考招生时，最低分在527分附近的大学较多。所以下文仅为大家展示位于“广东、北京、上海、浙江、江苏、湖北、湖南”等热门省市的大学。

三、江苏高考择校重要提醒

2023年的527分≠2022年的527分，正确的择校方法是：找到近三年录取位次与你2023年高考成绩排名相近的大学，从中选出适合你的专业进行报考。

2023高考倒计时天数最新 还有多久2023高考

还有209天。2023高考时间：6月7日 星期三(癸卯年)四月二十。考试时间为6月7日至8日。(部分地区高考时间为3天或4天)。今天是2022年11月9日，目前距离2023年高考还有209天。

2023高考倒计时剩多少天

2023年高考时间为2023年6月7日。截至2022年11月9日为止，距离2023年高考还有209天。

其中传统高考地区各科目高考时间安排可能如下：

6月7日 9:00-11:30 语文考试，6月7日 15:00-17:00 数学考试

6月8日 9:00-11:30 文综/理综，6月8日 15:00-17:00 外语考试

3+1+2新高考地区高考各科目时间安排可能如下：

6月7日 9:00-11:30 语文考试，6月7日 15:00-17:00 数学考试

6月8日 9:00-10:15 物理/历史，6月8日 15:00-17:00 外语考试

6月9日 8:30-9:45 化学考试，6月9日 11:00-12:15 地理考试寻校网

6月9日 14:30-15:45 政治考试，6月9日 17:00-18:15 生物考试

3+3新高考地区高考各科目时间安排可能如下：

语文科目考试时间：6月7日9:00-11:30;

数学科目考试时间：6月7日15:00-17:00;

外语科目考试时间：6月8日15:00-17:00;

物理科目考试时间：6月9日8:30-9:30;

政治科目考试时间：6月9日11:00-12:00;

化学科目考试时间：6月9日15:00-16:00;

历史科目考试时间：6月10日8:30-9:30;

生物科目考试时间：6月10日11:00-12:00;

地理科目考试时间：6月10日15:00-16:00。

高考复习方法技巧有哪些

高考复习方法一、后期复习的指导思想

以“新课标”和“考试说明”为依据，以总结反思一轮复习中的问题为线索，以自主学习、综合训练为主要复习方式，继续强化“三基”(即：基础知识，基本技能和基本训练)，全面梳理和完善知识体系，全面强化知识重点和考点，以模拟考试为抓手，查缺补漏，规范答卷，全面提高学生应试能力。

高考复习方法二、后期复习的基本任务

1、回扣基础，回顾反思，全面梳理，巩固提高

后期复习，必须在前面复习的基础上，汇总复习的成败得失，依据考试说明对所考知识点进行全面梳理，让学生按照各知识点的层次要求，做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解和掌握，全面强化“三基”，要以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现“前车之鉴”，巩固复习成果。

2、整合信息、综合训练、查缺补漏、提升能力

要按照《考试说明》样题要求，广泛搜集筛选高考信息。要按照高考命题的内容、形式要求、难度，精心编制模拟试题，进行有针对性和适应性的模拟训练或仿真考试，要通过训练进一步查找知识点的缺漏和能力的缺陷，通过训练进一步检查学生在答题规范、答题技巧等方面的问题，自己完善、及时弥补、及时纠正、回扣升华。

同时要特别注意对一些与社会热点相联系的问题，与生活生产现代科技相联系的问题，与山东地域文化相联系的问题进行专题讲解，或在训练讲评中渗透，全面提升考试能力。