2023-04-07 17:19:37 | 寻校网
2023高考会不会更难?本期为了2023年全国各省市文理科考生了解自己的本省份的考情,我们特别整理了关于2023年高考与2022年高考相比难度分析的相关内容,包括预测2023年高考人数是多少,供大家参考!
会!
2023年高考有可能会更难!
对考生们来说,2023年的高考是否会更难,和很多因素都有关系。比如题目本身的难度,大家对于知识点的掌握情况,报名参加高考的人数等。
首先,我们来看看高考试卷题目对于难度的影响。
题目本身的难度目前是无法预测的,但其实高考中大部分的题目都是基础题。只不过因为题目比较灵活,如果大家在平时学习中不注意举一反三,只闷着头死记硬背,那么高考对大家来说就会很难了。
高考是考察学生们对于大纲知识点的掌握情况,所以如果平时对课本掌握的不牢固,大概率面对高考的时候也会觉得比较难。但如果大家在学习的过程中认真做好错题集,及时查漏补缺,那本站觉得在考试的时候也不会觉得特别难。
其次,我们再来分析高考人数对于高考难度的影响。
高考报名人数对于高考难度来说也是很关键的影响因素,因为大学每年招收的人数是不会发生太大变化的。
即便有些学校会扩招,人数也不会出现猛增的情况。然而近年来的高考人数却是增加了很多的,比如2022年就比2021年多出了足足115万人。本站预测2023年的高考人数还会进一步增长,所以2023年的高考难度很可能会有所上升。
在预测2023年高考人数是多少之前,我们先来看看各省2022年相较于2021年高考人数的增长情况。
(1)河南:作为我国高考第一大省,2022年高考人数是130万,比2021年增加5万。
(2)山东:2022年高考报名人数位居全国第二,总人数是85万,比2021年的79.5万多出4.5万。
(3)广东:2022年高考报名人数和山东差不多,总人数是83万,比2021年的78.3万增加4.7万。
(4)四川:2022年高考报名人数位居全国第四,总人数达到77万人,比2021年的69.8万增加7.2万。
(5)河北:2022年高考报名人数为75万,比2021年的63.4万多了11.6万。
(6)湖南:2022年高考报名人数为65.6万,比2021年的57.4万多了8.2万。
(7)广西:2022年高考报名人数为60万,比2021年的55.04万增加了4.96万。
(8)安徽:2022年高考报名人数为60万,比2021年的54.2万增加了5.8万。
(9)江西:2022年高考报名人数为52.7万,比2021年的49.3万增加了3.4万。
(10)贵州:2022年高考报名人数为52万,比2021年的46.67万增加了5.33万。
以上就是2022年高考报名人数排名前十的地区。可以看到,这些省份2022年的高考人数都比2021年的多出了上万人,河北的高考人数甚至超过了10万。
从排名表中不难发现,2022年河南将继续作为全国高考大省,以一百多万的考生人数领跑。其次人数多的省份还有广东省、四川省、河北省等。
本站预测2023年的高考大概率可能不会保持这样的增长态势,但各省仍然会出现人数增长的情况。2022年高考总人数是1193万,比2021年多出115万。预计到了2023年,高考人数会在1200-1280左右。(个人推测,仅供参考)寻校网
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3+1+2新高考选科专业对照。选择物理对应理论物理、微电子、凝聚态、纯理论研究、核物理、生物物理、粒子物理、微电子学、固体电子学、物理电子学、应用物理、光学等专业。
物理
理论物理、微电子、凝聚态、纯理论研究、核物理、生物物理、粒子物理、微电子学、固体电子学、物理电子学、应用物理、光学等。
化学教育、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、能源化学等。
生物
生物工程类、生物科学、生物技术、生态学、基础医学、预防医学、森林资源类、草叶科学类、植物生产类、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。
历史
历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文化遗产、外国语言与外国历史、文物保护技术、历史文献学、历史地理学等专业。
政治
马克思主义理论类、哲学类、法学类、经济学类、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、社会学类、工商管理类。
地理
地理科学、地理信息科学与技术、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地球信息系统、地质学、大气科学、天文学、测绘类和水利类。
第一,根据自己所擅长的科目来选科,这是高考3+1+2选科的基本前提。
例如自己比较擅长物理,对历史不太擅长,那就选择物理作为必考的科目。在政治、地理、化学、生物4门选考科目当中,也可以根据自己擅长的科目来进行选科。
不一定要遵循是文科或者理科的这样的要求,例如对化学和政治比较感兴趣,或者说比较擅长,那就可以把政治和化学作为选考科目。
这样的话选三门科目就已经选出来了,物理、政治、化学这其中既有理科的科目,也有文科的科目,比较符合个人的实际。除此之外,选择历史作为必考科目也是如此。
总的来讲,就是一定要遵循自己是否擅长,是否感兴趣的原则来决定,毕竟高考他是一场选拔性的考试,如果在考试过程当中未能充分地发挥自己的优势和特色,那有可能无法顺利地获得成功。
毕竟高考只有一次机会,除非再选择复读,只有把自己最擅长的科目选出来,才有利于在高考当中取得超常的发挥。
第二,要结合个人未来的职业发展倾向来选科,这是高考3+1+2选科的基本要求。
众所周知,我们参加高考读大学的根本目的就在于找到一份合适的工作,而合适的工作要从参加高考的时候就要基本上有所确立,并且要做好相应的谋划。
因为高考之后就面临选专业的问题了,如果未能在高考的明确未来发展倾向,也就是说在选科的时候还没有确定好自己的职业发展倾向,那有可能到到头来自己所选的专业与自己的想法背道而驰。
所以从这个意义上来讲,高考选科就要遵循个人的职业发展倾向,如果今后是想当老师,那选择历史或者物理其中的任何一门作为必考科目都没有太大的影响。
除非你今后选择当历史老师,此外在政治、地理、生物、化学4门科目当中,也可以根据自己所擅长的科目以及今后想要任教的学科来进行选择,这是高考3+1+2选科的一种比较合理的方式。
当然,如果你要想当一名科学家或者一名工程师,那毫无疑问你只能选择理科性质的组合,这样有有助于自己的专业选择和发展。
第三,要结合经济发展趋势和行业前景来选科,这是高考3+1+2选科的重要途径。
大家都知道,现在的经济社会发展日新月异,科技创新每天都在发生着深刻的变化,如何在日新月异的变化当中找到属于自己的定位,是非常难的。
所以一定要看清未来的行业发展趋势和前景,就是要把握好国家鼓励支持发展的方向,例如国家十四五发展规划及中长期发展规划当中,所明确鼓励支持发展的生物医药、航空航天、信息技术、集成电路、新能源汽车等方向,就是属于今后一个时期具有广阔发展前景的行业。
那么在高中选科的时候,也要结合这些专业所需的选科要求来进行选择。例如生物医药行业和信息技术行业,那毫无质疑就是属于纯理科性质的行业。
如果你今后想要从事这一行业,那么你现在就要选科的时候就要选择理科的组合。
总之,高考选科是一门大学问,一定要结合自己所擅长的科目及未来的职业发展倾向以及行业发展前景来综合比较和选择。
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