少数民族高考加分政策 有什么新政策

少数民族高考加分政策！海南高考加分项目新政策（2023年参考）

想必不少同学和家长对于海南省高考加分政策有兴趣，本文将整理海南省高考加分政策情况，介绍在海南高考加分政策中优惠加分的条件，以及海南高考少数民族加分政策的情况。

海南省高考最新加分政策如下：

全国性加分项目及分值。

(一)烈士子女，加20分。

(二)在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以上单位授予荣誉称号的退役军人，加20分。

(三)自主就业的退役士兵，加10分。

(四)归侨、华侨子女、归侨子女，加3分。

(五)台湾省籍考生(含台湾户籍考生)，加3分。

(六)2021年至2023年，本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地，且在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在市县的高中阶段学校修满规定的年限并毕业，同时在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在市县报考的少数民族考生，加15分;2024年至2026年，本加分项目分值由15分调减为10分。2027年起，本人及其法定监护人的户口在东方市、五指山市、乐东黎族自治县、陵水黎族自治县、昌江黎族自治县、保亭黎族苗族自治县、琼中黎族苗族自治县、白沙黎族自治县，且在以上市县的高中阶段学校修满规定的年限并毕业，同时在以上市县报考的少数民族考生，加5分。

地方性加分项目及分值。

(一)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地，本人高中阶段在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族考生，加5分。

(二)本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地满五年(引进高层次人才和现役军人及其子女满三年)，本人在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在市县的高中阶段学校修满规定的年限且在这些地区的高中阶段学校毕业，同时在这些地区的市县报考的汉族考生，加3分。

(三)驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女，加6分。

(四)农村人口独生子女，加3分。

2023年起，符合第五条第(一)项或第(二)项条件的考生不享受加分;2024年起，符合第五条第(三)项条件的考生不享受加分，可享受报考边防子女预科班等其它优待政策;2016年1月1日及以后出生的考生不享受第五条第(四)项加分。

政策要求

全国性加分项目由省考试局在面向省内外所有高校投档时使用，地方性加分项目由省考试局在面向本省所属高校投档时使用。

申请高考加分项目的考生，须填写高考考生加分资格申请表。未按本实施办法及高考考生加分资格审核工作相关规定提交高考考生加分资格申请表的，不享受加分。寻校网

考生的相关资格、称号在高考加分申报时间截止后获得的，不享受加分。

进一步完善高校少数民族预科班、民族班等专项政策，进一步形成政策合力。

符合多项高考加分项目的考生，加分分值不累加，取其中最高分值。

外来人员随迁子女考生符合我省高考报名条件，在我省参加高考的，可按本实施办法及高考考生加分资格审核相关规定申报高考加分。

安徽高考变动 有什么新政策

安徽新高考改革方案已经发布，安徽新高考方案是3+1+2模式。“3+1+2”提供了12种不同的学科选择组合，体现了尊重学生兴趣、特长发展的改革取向。

安徽高考有什么变动

安徽新高考改革方案已经发布，安徽新高考方案是3+1+2模式。安徽新高考赋分按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，将考生的原始分转换成等级。

考生总成绩由统一高考科目成绩和普通高中学业水平考试选择考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择考首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目思想政治、地理、化学、生物学按照等级转换分计入考生总成绩，每门满分100分。

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

新高考改革后，高考志愿直接填到专业，专业调剂将成为历史。高校提供的调剂条件也是在考生所填志愿中进行调剂而不会调剂到考生未填报的专业。因此，考生填报的模式可以是“甲院校+A志愿”或是“甲院校+B志愿”；也可以是“甲院校+A志愿”或“乙院校+A志愿”。这也完全取决于考生是以“院校”为主导还是以“专业”为主导。

安徽新高考改革3+1+2的好处

安徽新高考改革3+1+2的好处1：组合减少困惑减少。将原来“3+3”模式的20种组合降到了12种。组合减少，选科干扰项减少，考生和家长的困惑度降低。

安徽新高考改革3+1+2的好处2：方便学校安排课程。在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

安徽新高考改革3+1+2的好处3：学生学习更加稳定。走班越少的情况下，学生在固定的班上课，节奏和氛围是相同的，有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。