2022江西高考一本录取率是多少 新高考具体内容

2022江西高考一本录取率是多少 各省一本录取率排名

2022江西高考一本录取率是13.78%；211录取率是6.46%；985录取率是1.55%。江西高考2022年高考人数是57万人左右，高考难度是困难模式，难度比较高。下面来看本站整理了关于江西高考一本录取率的相关内容吧！

2022江西高考一本录取率

2022江西高考一本录取率：13.78%。

2022江西高考211录取率：6.46%。

2022江西高考985录取率：1.55%。

一本录取率指该省所有高考考生中,被一本高校录取的人数比例。全国平均大约是12.43%。

985录取率指该省所有高考考生中，被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%（这个是所有高考考生为分母，而不是所有高考适龄人口做分母）。

211录取率指该省所有高考考生中，被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。

2022高考各省一本录取率排名

1、北京一本录取率46.02%

2、重庆一本录取率38%

3、辽宁一本录取率31%

4、天津一本录取率30.44%

5、陕西一本录取率30.32%

6、江苏一本录取率27.98%

7、湖南一本录取率26.76%

8、内蒙一本古录取率26.3%

9、宁夏一本录取率26.09%

10、河北一本录取率25.8%

11、海南一本录取率25.2%

12、安徽一本录取率25.18%

13、黑龙江一本录取率24.94%

14、青海一本录取率22.64%

15、福建一本录取率22.62%

16、山东一本录取率20.53%

17、甘肃一本录取率19.09%

18、吉林一本录取率18.64%

19、四川一本录取率17.72%

20、贵州一本录取率17.68%

21、河南一本录取率16.99%

22、广东一本录取率15.99%

23、浙江一本录取率15.96%

24、湖北一本录取率15.89%寻校网

25、山西一本录取率14.43%

26、江西一本录取率13.78%

27、云南一本录取率13.45%

28、广西一本录取率13.06%

高考录取率受什么影响

省排名会影响录取率

第一个是高考成绩在本省的排名，注意这里说的是排名并不是分数!有些人可能认为分数和排名是一样的，分数越高排名就越靠前，但是在实际录取时，学校更关注的名次，前1000名、或2000名，并不关注你考了多少分。

分数/位次高于你的考生填报的岗位专业会影响录取率

这句话虽然读起来有些拗口，但实际上并不难理解。打个比方，清华大学某一专业在你们省招录20个人，你的排名刚好在第22位。如果你想顺利被该专业录取，你前面的21位考生至少有两名报考的高校或高校专业不是该高校专业。

当然省内名次靠前的考生在填报志愿前，肯定会有国内顶尖高校跟你联系，让你报考他们的院校，并且也会答应你，只要填报该院校的志愿专业肯定会被录取，所以排名考前的考生也不用太紧张。

广西新高考政策解读 新高考具体内容

广西新高考政策是3+1+2模式。统一高考考试科目包括3门全国统考科目和3门选择性考试科目。全国统考科目为语文、数学、外语3门，不再分文理科。

广西新高考政策内容

统一高考考试科目包括3门全国统考科目和3门选择性考试科目。全国统考科目为语文、数学、外语（英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语任选一门）3门，不再分文理科，其中外语科目考试含听力和笔试两个部分；选择性考试科目由考生从物理和历史2门科目中任选1门，从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门。报考体育类、艺术类等专业的考生还须按有关要求参加相应专业考试。

考生总成绩由3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，满分750分。其中，全国统考科目每门满分150分，选择性考试科目每门满分100分。语文、数学、外语、物理、历史科目以原始成绩计入考生总成绩；思想政治、地理、化学、生物学科目按等级转换分数计入考生总成绩。等级转换分数办法另行公布。

普通高等学校招生实行“院校+专业组”平行志愿投档录取模式，按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。普通类专业依据考生总分（含考生总成绩和加分分值，下同），参考普通高中学生综合素质评价结果择优录取。体育类、艺术类专业依据考生总分及相应专业考试成绩，参考普通高中学生综合素质评价结果择优录取。

广西新高考选科推荐物生地

专业覆盖率：87.61%

科目关联度：地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显，生物学有很多知识点需要较高的记忆力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思维，注重逻辑思维的培养，科目之间有一定的关联度。

科目学习难度：学习有一定的难度。和化学相比，地理和生物的难度还是要低一些的，选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向，以地理和生物作为得分的重要方式。

竞争压力：从目前各省选科数据来看，生物、地理的选科人数较多，在赋分制的前提下，中等生选择这一组合不占优势，不利于考生在高水平层次竞争。