2023-04-05 08:39:21 | 寻校网
新高考辽宁赋分制选择性考试每门科目满分均为100分,其中物理、历史2门首选科目成绩采用原始分呈现,化学、生物学、思想政治、地理4门再选科目成绩按照规则转换成等级分呈现。
辽宁新高考“3+1+2”模式中3是指语文、数学和外语,1是指从物理和历史中选择一科作为考试科目,2是指从化学、生物、地理、政治4科中选择2科作为考试科目。
高考具体各个分值是语文、数学、外语各150分总分,物理100分、历史100分,这些科目按照原始分计入高考总分,即物理如果考了90分,则以90分计入高考总分。化学、生物、地理、政治4科的成绩原始分是100分,最终计入高考总成绩的分数不是以考试的原始的分计入高考总成绩,而是以具体赋分的方式计入高考总成绩。
选择性考试再选科目的赋分规则。每科原始分为100分,转换时以30分作为等级转换的赋分起点,满分100分。将考生每门选择性考试再选科目的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%,转换基数为实际参加该选择性考试科目的人数。选择性考试再选科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数区间,根据线性转换公式计算得到考生的等级分,一分一档,考生等级分排序和原始分排序不变。
实行赋分制度后,普通学生将遭受很大的影响。
首先,赋分制度是按等级水平来计分的,原本可能相差1、2分的考生,在赋分制度中差距将会被大大拉开,学霸考生的分数优势显得更明显。
如果考生的成绩只是普通水平,还有可能会被降低一点分数,在学霸考生比较多的科目中,成为“炮灰”的可能性越大。
其次,赋分制度会对相对简单的学科并不友好,很多普通考生喜欢史地政这样的选科组合,因为这三科相对来说都比较简单。
可是赋分制度的到来,让学习难度低、选科人数多的学科里面竞争更为激烈,差距将拉得更大。
2023年山西是老高考,但山西新高考改革将于2022年启动,2025年将举行首届新高考,采用3+1+2高考模式,无论艺术和科学,学生可以选择自己的科目,给学生更多选择,有利于更好地选拔人才。
1.山西高考测试对象。考试科目包括统一高考科目和普通高中学术水平抽查科目,即“3+1+2”模式。统一高考科目为中文、数学、外语(包括英语)、俄语、日本人、法语、德语、西班牙语)3门科目,无论艺术和科学,使用国家名册。选修科目是物理、化工、生物学、政治的、历史、地理6科,省级统一提案,候选人根据所申请学校的要求,结合自己的兴趣,先在物理和历史选1,从化学、生物学、政治的、从地理中选择2。
2.山西高考成绩构成及评分方法。考生总分由语言决定、数学、外语3个统一高考科目和3个选考科目,总分750分。在,语、数学、外语试卷满分150分,根据论文原分数,直接计入考生总分;选修科目每门100分,首选学科物理、历史与论文原分直接计入考生总分,重新选择学科化学、生物学、政治的、地理将按年级转换点计入考生的总分。具体换算和计分办法另行制定,同时,建立复选科目保障机制。
3.山西高考考试时间。统一高考科目语言、数学、外语考试按照全国统一高考时间进行,选修科目物理、化工、生物学、政治的、历史、地理考试跟随统一高考。
4.山西高考招生。从2025年开始,按物理学科分类、历史科目,单独计划、单独的行。考生自愿按“高校专业组”,申请为平行志愿。适当增加志愿人数,满足学生志愿服务需求。
固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%
以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则,转换后赋分成绩满分为100分,赋分起点为30分。
例1:某学科原始分前15%的考生最高分为100分,最低分为95分,则该学科A等级的原始分区间为【100~95】。
已知A等级赋分区间为【100~86】分(固定不变),也就是说,原始分【100~95】的考生为A等级,赋分后最终成绩为【100~86】分。
例2:某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分,最低分为5分,则该科目E等级的原始分区间为【20~5】。
已知E等级赋分区间为【40~30】分(固定不变),也就是说,原始分【20~5】的考生为E等级,赋分后最终成绩为【40~30】分。
考生总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成,总分750分。其中,语文、数学、外语卷面满分值各为150分,按卷面原始分直接计入考生总成绩;
选择性考试科目满分值各为100分,首选科目物理、历史以卷面原始分直接计入考生总成绩,再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入考生总成绩。转换计分具体办法另行制定,同时建立再选科目托底保障机制。
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