2023-04-03 22:06:29 | 寻校网
高中体育测试是每个高考生都需要考的,但是很多同学比较疑惑的是体测过50但不满60要补测吗?体测不合格会影响高考吗?本站就在本文为大家解答这两个问题。
一、体测过50但不满60要补测吗?
根据《国家学生体质健康标准》可以得知,体测过50分是算不及格的,是可以参加补测的。
根据《国家学生体质健康标准》规定,成绩不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年《标准》成绩为不及格。
但是如果过了50不满60是不会影响高中生升学的,根据《国家学生体质健康标准》规定来看,普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时,《标准》测试的成绩达不到50分者按肄业处理,所以体测过了50不满60的话,如果不想参与三好学生、奖学金评选的话,是可以不用补测的。寻校网
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二、体测不合格会影响高考吗?
体测不合格要看分数在哪个分数段内,如果是在50-60分之内,体测不合格是不影响高考的,但是如果不满50分,按照《国家学生体质健康标准》规定按肄业处理。
虽然体测不合格导致肄业也不影响高考,但是肄业的考生是没有高中毕业证书的,同时也会记录到档案之中,对于大学毕业后选择工作也有一定的影响,所以体测不合格的考生还是尽量选择补考,以免影响到未来就业。
三、体测标准
《国家学生体质健康标准》各评价指标的得分之和为本标准的最后得分,满分为100分。
根据最后得分评定等级:90分及以上为优秀,75分—89分为良好,60分—74分为及格,59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次,按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。
学生毕业时体质健康标准的成绩和等级,按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。因病或残疾免予执行本标准的学生,填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》。
《国家学生体质健康标准》评价指标与分值:
组别 | 评价指标(测试项目) | 分值 | 备注 |
小学一、 二年级 | 身高标准体重 | 20 | 必测 |
坐位体前屈、投沙包 | 40 | 选测一项 | |
50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、踢毽子 | 40 | 选测一项 | |
小学三、 四年级 | 身高标准体重 | 20 | 必测 |
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐 | 40 | 选测一项 | |
50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳 | 40 | 选测一项 | |
小学五、 六年级 | 身高标准体重 | 10 | 必测 |
肺活量体重指数 | 20 | 必测 | |
400米跑(50米×往返跑)、台阶试验 | 30 | 选测一项 | |
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数 | 20 | 选测一项 | |
50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球 | 20 | 选测一项 | |
初中、 高中、 大学各年级 | 身高标准体重 | 10 | 必测 |
肺活量体重指数 | 20 | 必测 | |
1000米跑(男)、800米跑(女)、台阶试验 | 30 | 选测一项 | |
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数 | 20 | 选测一项 | |
50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球 | 20 | 选测一项 |
山西新高考计划2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门。“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩。
山西新高考政策计划2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
3+1+2高考模式各科目分数及总分
高考总分750分
“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。
普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式,即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩,参考学生综合素质评价择优录取。
外语科目采取听力和笔试分别考试的办法
考生外语高考的总成绩为2次听力考试的最高原始成绩与笔试考试的原始成绩之和。其中,听力考试安排在高三上学期末进行,笔试安排在6月份国家统一高考期间进行。
外语科目考试分听力和笔试两次进行,主要从两个方面来考虑:
一是有利于维护考生利益。现行夏季高考时间在每年6月份,正值夏季,易发雷电等恶劣天气,影响考生的听力成绩。在新高考政策设计中,把听力拿出来单独考试,安排在高三上学期末的冬季进行,可以有效避免恶劣天气对考试的影响,同时提供2次听力考试机会,进一步保证了考试安全,维护了考生利益。
二是有利于强化学生听说能力。听说能力是学生外语能力的重要体现,将听力考试单独进行,有利于促进高中加强听力教学,引导学生强化听力学习。
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