山东高考570分有可能上的大学有哪些 2023湖北新高考赋分规则
2023-04-03 21:12:58 | 寻校网
山东高考570分有可能上的大学有哪些？附2023年可以报考的学校名单
山东2022高考成绩及录取分数线已公布，根据以往各大高校在山东省的录取经验，通过相关录取位次和录取人数来确定今年的选校和专业是比较稳重的方法。本文为广大考生及家长整理山东2022年高考：570分对应的大学及专业名单汇总。2023年的同学在参考时，要特别注意对比位次。
一、山东高考：最低分为570分的大学
在2022年招生录取中，山东高考570分能上的最好大学有4所，分别为：西北大学、中国农业大学、云南大学、华中农业大学。
| 高校 | 省份 | 批次 | 2022 最低分 | 2022 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 西北大学 | 陕西 | 一段 | 570 | 36477 |
| 中国农业大学 | 北京 | 一段 | 570 | 36818 |
| 云南大学 | 云南 | 一段 | 570 | 36948 |
| 华中农业大学 | 湖北 | 一段 | 570 | 37068 |
二、山东高考：最低分为570分的专业
| 2022年山东高考最低分为570分的大学专业名单 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 高校名 | 招生 批次 | 选科要求 | 专业名 | 专业备注 |
| 中国农业大学 | 一段 | 物/化/生 | 水产养殖学 | 新生到北京报到，集体安排在双清路1号住宿，在北京完成第一年学习后，从第二年起到我校烟台研究院进行教学和实习至毕业 |
| 哈尔滨工程大学 | 一段 | 物 | 船舶与海洋工程 | 中外合作办学，英国南安普顿大学，4+0 |
| 河北工业大学 | 一段 | 物 | 物联网工程 | 中外合作办学，我校廊坊校区入学，培养模式为“3+1(三年在国内)，(—年出国)” |
| 福州大学 | 一段 | 物 | 电子信息工程 | 中外合作办学，中爱合作4+0 |
| 西北大学 | 一段 | 物 | 电子信息科学与技术 | 中外合作办学 |
| 北京第二外国语学院 | 一段 | 不限 | 市场营销 | 一带一路营销管理 |
| 江西财经大学 | 一段 | 不限 | 国际商务 | IPMP方向，国际项目经理资质认证 |
| 江西财经大学 | 一段 | 物 | 数据科学与大数据技术 | |
| 中国民航大学 | 一段 | 物 | 应用气象学 | 航空气象 |
| 燕山大学 | 一段 | 物/化 | 能源动力类 | 能源与动力工程、石油工程 |
| 华侨大学 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | 国家级一流本科专业，厦门校区 |
| 华侨大学 | 一段 | 物 | 电子信息类 | 电子科学与技术、通信工程、集成电路设计与集成系统，电子科学与技术为国家级一流本科专业，厦门校区 |
| 华侨大学 | 一段 | 不限 | 财务管理 | 泉州校区 |
| 云南大学 | 一段 | 史/地/生 | 缅甸语 | |
| 汕头大学 | 一段 | 物 | 光电信息科学与工程 | |
| 浙江工商大学 | 一段 | 不限 | 公共管理类 | 慈善管理、行政管理、土地资源管理、文化产业管理 |
| 北京工商大学 | 一段 | 不限 | 数字经济 | |
| 浙江理工大学 | 一段 | 化 | 材料类 | 材料科学与工程、高分子材料与工程 |
| 浙江理工大学 | 一段 | 史/物 | 建筑类 | 建筑学、风景园林 |
| 浙江理工大学 | 一段 | 不限 | 工商管理 | 英文授课班 |
| 南京财经大学 | 一段 | 不限 | 市场营销 | |
| 南京财经大学 | 一段 | 不限 | 公共事业管理 | |
| 南京财经大学 | 一段 | 不限 | 电子商务 | |
| 华中农业大学 | 一段 | 物/化/生 | 水产类 | 水产养殖学(国家卓越农林人才计划)、水族科学与技术 |
| 海南大学 | 一段 | 化生 | 农学 | 一年级在海甸校区，二三四年级在州校区 |
| 海南大学 | 一段 | 物 | 风景园林 | 一年级在海甸校区，二三四年级在州校区 |
| 海南大学 | 一段 | 物/化/生 | 土地资源管理 | 海甸校区(一年级在城西基础教学部) |
| 海南大学 | 一段 | 不限 | 戏剧影视文学 | 海甸校区(一年级在城西基础教学部) |
| 长沙理工大学 | 一段 | 物 | 数学与应用数学 | |
| 长沙理工大学 | 一段 | 物 | 信息与计算科学 | |
| 长沙理工大学 | 一段 | 物/化 | 能源与动力工程 | |
| 长沙理工大学 | 一段 | 物/化 | 新能源科学与工程 | |
| 长沙理工大学 | 一段 | 不限 | 网络与新媒体 | |
| 长沙理工大学 | 一段 | 不限 | 新闻学 | 卓越班 |
| 东北林业大学 | 一段 | 物/化/生 | 环境科学 | |
| 东北林业大学 | 一段 | 物 | 城乡规划 | |
| 东北林业大学 | 一段 | 物 | 机械类 | 车辆，车辆工程、汽车服务工程 |
| 东北林业大学 | 一段 | 物/化/生 | 林学类 | 林学、森林保护 |
| 西安理工大学 | 一段 | 物 | 机械设计制造及其自动化 | |
| 西安理工大学 | 一段 | 物 | 信息与计算科学 | |
| 浙江财经大学 | 一段 | 不限 | 中国语言文学类 | 汉语言文学、汉语国际教育 |
| 重庆医科大学 | 一段 | 不限 | 护理学 | |
| 西安建筑科技大学 | 一段 | 不限 | 汉语言文学 | |
| 西安建筑科技大学 | 一段 | 物 | 土木工程 | |
| 哈尔滨医科大学 | 一段 | 化生 | 生物信息学 | |
| 广西大学 | 一段 | 物 | 机械类 | 机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程 |
| 华南农业大学 | 一段 | 不限 | 工商管理类 | 工商管理、市场营销、人力资源管理，第三学期专业分流 |
| 重庆邮电大学 | 一段 | 物 | 工程管理 | |
| 辽宁大学 | 一段 | 不限 | 工商管理 | 中外合作办学，英语教学，新华国际商学院 |
| 河北医科大学 | 一段 | 化生 | 公共卫生与预防医学类 | 预防医学、妇幼保健医学，人学后选拔优秀学生到预防医学(明德创新班)和预防医学(医院感染控制特色班)学习 |
| 广东财经大学 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | 第一、二学年佛山校区，第三、四学年广州校区 |
| 南京工业大学 | 一段 | 物/化 | 轻化工程 | |
| 江苏大学 | 一段 | 物化 | 化学类 | 化学、应用化学 |
| 江苏大学 | 一段 | 物化 | 交通工程 | |
| 江苏大学 | 一段 | 物化 | 能源与动力工程 | |
| 天津师范大学 | 一段 | 不限 | 工商管理 | |
| 天津师范大学 | 一段 | 不限 | 教育学类 | 师范类，教育学(师范)、小学教育(师范)，学生入校一年后分流，进入教育学(师范)、小学教育(师范)专业学习，其中小学教育(师范)专业含语文、数学、英语、思品辅导员、科学五个方向，英语方向5400元/人.学年 |
| 天津师范大学 | 一段 | 物 | 人工智能 | 师范类 |
| 天津工业大学 | 一段 | 物化 | 无机非金属材料工程 | |
| 扬州大学 | 一段 | 物 | 工程管理 | |
| 中国计量大学 | 一段 | 物 | 信息管理与信息系统 | |
| 中国计量大学 | 一段 | 物 | 物理学类 | 应用物理学、声学 |
| 中国计量大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物工程 | |
| 广州中医药大学 | 一段 | 物/化/生 | 康复治疗学 | |
| 北京信息科技大学 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
| 西安邮电大学 | 一段 | 不限 | 会计学 | |
| 西安邮电大学 | 一段 | 物 | 光电信息科学与工程 | |
| 大连交通大学 | 一段 | 物 | 计算机科学与技术 | |
| 青岛大学 | 一段 | 不限 | 新闻学 | |
| 青岛大学 | 一段 | 不限 | 法学 | 地方专项计划 |
| 上海政法学院 | 一段 | 不限 | 英语 | |
| 上海政法学院 | 一段 | 不限 | 广播电视学 | 卓越新闻传播人才培养试点班 |
| 山西大学 | 一段 | 史地 | 考古学 | |
| 山西大学 | 一段 | 史 | 新闻传播学类 | 新闻学、广告学 |
| 湖南科技大学 | 一段 | 物 | 软件工程 | |
| 成都理工大学 | 一段 | 地/化 | 电子商务 | |
| 成都理工大学 | 一段 | 化 | 新能源材料与器件 | 宜宾校区就读 |
| 沈阳药科大学 | 一段 | 化 | 药学 | 日语强化班 |
| 重庆工商大学 | 一段 | 不限 | 经济学 | |
| 西南石油大学 | 一段 | 物 | 信息与计算科学 | |
| 西南石油大学 | 一段 | 物 | 数学与应用数学 | |
| 华北理工大学 | 一段 | 物生 | 医学影像学 | |
| 黑龙江大学 | 一段 | 不限 | 法学 | 中俄学院授课，部分专业课程由俄罗斯新西伯利亚国立大学教师用俄语讲授 |
| 四川农业大学 | 一段 | 物/化 | 化学生物学 | 雅安校区 |
| 四川农业大学 | 一段 | 物/化 | 水利水电工程 | 雅安校区 |
| 四川农业大学 | 一段 | 物 | 土木工程 | 都江堰校区 |
| 四川农业大学 | 一段 | 物 | 道路桥梁与渡河工程 | 都江堰校区 |
| 上海海洋大学 | 一段 | 物/化/生 | 食品科学与工程类 | 食品科学与工程、食品质量与安全 |
| 上海海洋大学 | 一段 | 物/化/生 | 环境科学与工程类 | 环境工程、环境科学、生态学 |
| 上海商学院 | 一段 | 不限 | 法学 | |
| 西安科技大学 | 一段 | 物 | 数据科学与大数据技术 | |
| 哈尔滨理工大学 | 一段 | 物 | 物联网工程 | |
| 大连外国语大学 | 一段 | 不限 | 法语 | |
| 山东科技大学 | 一段 | 物 | 软件工程 | |
| 山东师范大学 | 一段 | 不限 | 法学 | |
| 山东师范大学 | 一段 | 史/地 | 历史学 | 师范类，地方专项计划 |
| 贵州大学 | 一段 | 物 | 水利水电工程 | |
| 沈阳航空航天大学 | 一段 | 物 | 人工智能 | |
| 沈阳航空航天大学 | 一段 | 物 | 机器人工程 | |
| 新疆大学 | 一段 | 史/地 | 历史学 | 省级一流本科专业 |
| 青海大学 | 一段 | 化/生 | 中医学 | |
| 青海大学 | 一段 | 物 | 计算机科学与技术 | |
| 浙江外国语学院 | 一段 | 不限 | 英语 | |
| 四川师范大学 | 一段 | 政/史 | 法学 | 按互联网法治方向培养 |
| 宁夏大学 | 一段 | 地/物/化 | 地理科学类 | 地理科学、地理信息科学 |
| 延边大学 | 一段 | 物/化 | 化学类 | 化学、应用化学，第一学年末分流，化学专业为师范类 |
| 延边大学 | 一段 | 物化 | 预防医学 | |
| 延边大学 | 一段 | 不限 | 俄语 | 日语，培养俄语翻译人才，在珲春校区办学 |
| 广东药科大学 | 一段 | 化生 | 临床医学 | |
| 南京林业大学 | 一段 | 物/化 | 食品科学与工程类 | 食品科学与工程、食品质量与安全 |
| 南京林业大学 | 一段 | 物 | 交通运输类 | 交通运输、交通工程 |
| 南京林业大学 | 一段 | 物/化/生 | 环境工程 | |
| 江苏师范大学 | 一段 | 物 | 数学与应用数学 | 师范类 |
| 南京艺术学院 | 一段 | 不限 | 美术学 | |
| 深圳技术大学 | 一段 | 物 | 集成电路设计与集成系统 | |
| 上海立信会计金融学院 | 一段 | 不限 | 财务管理 | |
| 上海立信会计金融学院 | 一段 | 不限 | 工商管理类 | 工商管理、市场营销、人力资源管理 |
| 上海立信会计金融学院 | 一段 | 不限 | 金融数学 | |
2023湖北新高考赋分规则 怎么赋分
新高考湖北赋分是按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。
2023湖北新高考赋分有什么规则
等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。
具体转换规则和步骤如下：第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
合格性考试科目覆盖国家普通高中课程方案规定的所有科目，包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，下同)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术，下同）、体育与健康13门科目。
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，在上述科目中自主选择3门科目参加选择性考试，其中在物理、历史中选择1门为首选科目,在思想政治、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目。
合格性考试科目成绩以“合格”“不合格”呈现。外省（区、市）转入我省的普通高中学生，可持转出省份省级教育考试机构出具的合格性考试科目成绩证明到我省申请相应科目成绩合格认定。选择性考试中的首选科目考试成绩以原始分呈现，再选科目成绩以等级分呈现。选择性科目考试成绩当年有效，不予跨省认定。寻校网
为什么新高考要采取等级赋分
由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。
若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。
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