2023-04-03 21:08:42 | 寻校网
进入高一下学期之后,很多新高考省份的考生就要面对选科了。不同于文理选科,新高考省份的选科复杂了很多,能选择的组合也多了很多。本文本站将推荐女生高一选科最好的3种组合,分析一下女生高中选哪三科最吃香。
本文仅以“3+1+2”新高考模式为例,介绍女生高一选科最好的3种组合。不过,由于每个考生的各科成绩,学习情况不同,以下推荐组合仅供参考,大家在选择做决定的时候最好结合自身的实际情况出发。选科直接关系到以后能报考哪些专业,千万不能草率。
【1】对理科思维、逻辑思维能力强的女生,本站首推的组合是物理化学生物。
物化生的优势:①专业的覆盖率很高,约为96.22%,这样可以保证绝大多数的专业都能报考,尤其适合高一阶段还不确定读什么大学专业的考生选择;②各科学习内容、学习方法关联度大,有很多知识的相通的,学习过程中都看重逻辑思维能力、计算能力等,不像历史、政治科目那样有大量的背诵。
物化生的劣势:①物化生学习难度比较高,尤其是物理和化学;②是学霸扎堆的组合,如果三科的成绩都不太好,在赋分时候比较容易吃亏。
【2】对大学毕业后有考研或者考公务员打算的女生,本站首推的组合是物理生物政治。
物生政的优势:①首选物理可以保证大多数的专业可以报考,专业覆盖率大约为87.66%;②加入政治科目可以让有考公和考研打算的学生在高中阶段就做好准备,做好相关的知识储备。
物生政的劣势:①政治的主观题目较多,出题也很灵活,不太容易考出高分;②政治要背诵的内容很多,而物理的学习难度又很高,所以该组合整体的学习难度并不低,更适合学习能力强的学生。
【3】对物理成绩差,以后想读人文社科类专业的女生,本站首推的专业是历史政治生物。
史政生的优势:①由于政史不分家,政治和历史科目之间的关联度很大;②生物学习难度相对较低,偏重背诵记忆,适合记性好,理解能力强的学生。
史政地的劣势:①首选历史的组合专业覆盖率都比较低,只有半数左右的专业可以选择,该组合的专业覆盖率仅为50.50%;②选考生物的人数比较多,生物又比较容易拿到高分,如果成绩不够好,在赋分的时候会缺乏优势。
除了以上三个组合,本站觉得适合女生的最吃香的选科还有下面三个:寻校网
【1】物理化学地理:专业覆盖率为95.84%。
【2】物理化学政治:专业覆盖率为96.58%。
【3】历史生物地理:专业覆盖率为49.86%。
温馨提示:首选物理的组合专业覆盖率虽然普遍都很高,但并不是每一位考生都擅长物理。所以本站建议不喜欢物理的考生不要为了追求专业覆盖面,强逼自己选考物理。适合自己的选科在是最好的、最吃香的。
此外,还可以查看五米高考通过大数据分析和云计算,为大家科学评估出的分数对应的所有可以就读的大学。
广西壮族自治区高考最新加分政策如下:
一、保留3项全国性加分项目且分值不变
1、烈士子女考生,可加20分;
2、在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生,可加20分;
3、自主就业的退役士兵考生,可加10分。
二、保留2项全国性加分项目但降低分值
1、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(含台湾户籍考生)在过渡期内加分分值不变(仍为10分),过渡期以后降低加分分值为7分。
2、少数民族考生在过渡期内,符合“三统一”条件的加分分值不变,不符合“三统一”条件的降低加分分值,过渡期以后降低加分分值(具体加分分值详见《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》)。
三、调整“农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生”加分项目
农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生,2022年保持加分分值不变;
从2022年起,降低加分分值,从10分降为7分,并逐步取消该项目。
即在国家二孩政策正式实施后,2022年1月1日及以后出生的广西农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生不再享受加分照顾。
四、调整"山区、边境县考生"加分项目
山区、边境县考生在过渡期内,降低加分分值。过渡期后,只保留对边境县考生加分,但降低加分分值,参照当地少数民族考生加分分值,从20分降到15分。
五、增加“三统一”条件要求
“三统一”指考生在规定时限内的户籍、学籍和实际就读地在同一区域,即考生中学阶段(含初中、高中,下同)6年户籍、高中阶段3年完整学籍和实际就读3年的所在地必须为广西壮族自治区同一个县(市、区)或设区市加分政策相同的所有城区范围内。
注意∶
1)“三统一”条件仅适用于“少数民族考生加分”和“山区、边境县考生加分”两大项目;
2)允许目前已在异地就读的高中生既可以选择继续在异地就读,普通高考加分按过渡期加分项目分值加分;也可以选择在2022年春季学期规定时限内转回户籍地就读,普通高考加分按户籍地加分项目分值加分。
六、过渡期三年(2020—2022)
《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》设置2020—2022年三年作为加分调整过渡期,在过渡期内降低地方性加分项目以及不符合“三统一”条件的加分分值。
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