2022年高考400~450分能上哪所大学 高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板

2022年高考400~450分能上哪所大学？文科、理科具体名单汇总

每一年高考结束之后，大家最为关心的就是凭借自己的高考成绩最终能考上一所几本院校。全国考生中，能考上985、211大学毕竟是少数，更多是处于400分~450分左右的考生，那么2022年高考400~450分能上哪所大学呢？450分公办二本大学有哪些呢？为大家整理广东、山东、四川、湖南、安徽、贵州等省份数据，供2023年考生参考！

一. 2022年高考400~450分能上哪所大学？

注：以下各省400~450分能上的本科、专科院校仅为公办，不包含民办院校、中外合作及艺术体育类等。

1、四川省

2022年四川省二本批次线为理科426分，文科466分，根据五米高考“按分数选学校”可知，四川省2022年高考400~450分，只有理科生才可以进入本科大学就读。

那么可上的本科院校（理科生）名单如下：

2、广东省

根据查询得知，广东省考生，2022年高考本科批次线物理类445分、历史类437分。

因此，2022年广东考生可以上的400~450分的公办本科大学数量就非常少了，大部分都是民办类学校。其中能上的公办类院校，民族班预科班等数量也占比很大。

具体有下列这些：

3、山东省

据查询，山东省2022年一段分数线为437分，这也就导致450分以下想进入公办本科大学，是比较困难的。

根据我们的数据整理发现，山东2022年400~450分能就读的公办本科院校有：

长春工程学院：442分

燕山大学：440分

民办、中外合办类院校还相对较多，但不在本文整理范围内，具体可以进入五米高考后自行查看！

4、湖南省

2022年湖南省本科控制线物理类414分、历史类451分，也就是说湖南400~450分的考生中，只有首选物理的考生才有机会进入公办本科大学就读。

那么400~450分的公办本科（物理类）有：

5、安徽省

据查询，该省2022年二本批次线理科为435分、文科为480分。

因此安徽省2022年高考考到400~450分的考生，只有少部分理科考生能够有机会进入公办本科大学就读。

其中分别是这些学校：

目前国内共计31个省、市及自治区，由于本文篇幅有限，仅选取部分省份做具体介绍，想知道自己的考试成绩最终能上的大学具体有哪些？可以下载五米高考，选择“按分数选学校”，进行查看。

二. 更多内容

此外，还可以查看五米高考通过大数据分析和云计算，为大家科学评估出的分数对应的所有可以就读的大学。

高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板-高考古诗词鉴赏技巧归纳

高考古诗词鉴赏是重点加难点考题，很多同学往往在诗词鉴赏上栽跟头失分。其实高考语文古诗词鉴赏有答题技巧与模板，只要掌握其中的方法，做诗词鉴赏就会得心应手。本文本站归纳除高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板，希望对2023届的考生有帮助。

一、高考语文古诗词鉴赏答题技巧模板（干货分享）

高考语文古诗词鉴赏答题技巧归纳起来为“四看一品”，即看标题、看作者、看注释、看选项、品意象。

1. 看标题

借助古诗词标题判断其想要表达的思想情感。

例如：《春夜喜雨》——表达作者内心的愉悦之情。

《送元二使安西》——离别感伤之情从题目跃然纸上。

《离思》——表达作者离别和思念之情。

2. 看作者（知人论世）

了解了作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品思想感情的理解和把握。

3. 看注释

一般交代创作的年代、缘由、背景，多为整个作品奠定情感基调,有助于把握诗歌的思想情感。同时注释也会对关键字加以解释，这同样有助于考生理解整首诗词的情感脉络。

4. 看选项

近几年高考语文诗词赏析分为选择题加论述题，选择题会选择错误选项，而三个正确选项则有助于考生理解整首诗词。这种考察方式类似羊毛出在羊身上，考生买单。

5. 品意象

诗歌所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。只有领悟“意象”中的寓意，才能把握好诗歌的思想感情。

要弄清楚十个意象，这需要考生在平时多积累，多练习诗词鉴赏类题型，多背古诗词。只有做到如庖丁解牛样娴熟，在考场上才能得心应手、游刃有余。

二、高考古诗词鉴赏技巧归纳（题型分析）

高考古诗词鉴赏题型有：寻校网

1. 分析意境型——这是一种最常见题型，所谓意境就是寄托诗词者怎样的思想感情而产生的一种境界，它包含实景、虚景、情感、意境等内容，考生答题时需全面考虑。

2. 分析技巧型——主要考察方式为分析抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

3. 分析语言特色型——主要分析诗词语言风格、语言艺术、写法特色等。

4. 炼字型——古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

5. 关键词型——这类题型和炼字题型有相似之处，通过某某关键词分析作者表达的情感，想要凸显的主旨、结构上、表达效果上的妙用。

6. 情感主旨型——这类题型最直白，直接问作者想要表达的思想情感、整首诗词的主旨。答题时分点作答，需全面思考。

7. 评价型——探究题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。

8. 对比评价型——给出两首诗词，要求学生比较阅读后，对两首诗歌的异同进行分析评价。

高考古诗词鉴赏之分析意境型链接：http://www.wmxue.com/html/297/297128.html

高考古诗词鉴赏之分析技巧型链接：http://www.wmxue.com/html/297/297131.html

高考古诗词鉴赏之语言特色型链接：http://www.wmxue.com/html/297/297132.html

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高考古诗词鉴赏之对比评价型链接：http://www.wmxue.com/html/297/297135.html