广西新高考最新政策 一模什么时间考试

广西新高考最新政策 政策解读

广西新高考最新政策实行3+1+2模式，新高考不分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3为语文、数学、外语3门统考科目，1为物理或历史二选一，2为从剩下4门中选择2门。广西新高考改革完善普通高中学业水平考试制度。深化普通高等学校考试招生改革。完善普通高中学生综合素质评价制度。

解读广西2022年新高考政策

广西新高考将于2021正式启动，新高考模式将于2024年底全面通过。

1.总体目标

2021，将启动普通高校考试招生制度的综合改革(以下简称高考综合改革)，将从秋季入学的高中一年级学生开始实施。2024年，基本建立分类考试、综合评价、多元化招生的普通高校考试招生模式。普通高校将按照新的招生考试模式招生，建立健全促进公平、科学选材、强有力监督的普通高校招生考试长效机制。

2.考试类型

资格考试：考试成绩是认定普通高中学生毕业和普通高中同等学历的主要依据;

选拔考试：成绩是考生从普通高校招生的重要依据之一。

3.考试科目

资格考试：14门学科：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、艺术、通用技术和信息技术;

选修考试：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

4.考试内容

资格考试：按普通高中必修内容进行;

选择性考试：根据各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。

5.测试对象

资格考试：普通高中生和社会工作人员;

选拔考试：符合教育部和学校规定的考官。

6.考试安排

资格考试：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10门考试，每门学科每年考试一次;

抽检：根据全国统一考试时间确定，由广西统一组织实施。

7.性能展示

6个科目的满分为750分;“3+1+2科目选择”模式。寻校网

中文、数学、外语按原分计入总分，满分150分;

物理和历史是两门学科，每门学科的满分为100分，根据原始分数计入总分;

政治、化学、地理和生物，每门学科的满分为100分，这将包含在成绩分配后的总分中。

资格考试：考试结果以“合格”和“不合格”的形式呈现;

抽查：抽查结果在当年有效。

8.录取方式

从2024年起，普通高校招生将实行“学院+专业组”平行志愿报考录取模式，按照物理和历史两大类分为招生计划、各条线和各条报考录取。

广西新高考改革影响

对学生来说。新高考改革目前刚处于起步阶段，很多省分也是刚刚开始改革，缺少很多的历史经验和参考数据，如何选择选考科目才能与未来心仪的专业更加匹配，志愿填报是如何选择院校及专业，对于学生来说都有一定的挑战。

对大学来说。应当转变传统的招生模式，拓展线上线下相结合的多元化招生渠道，探索在新高考改革制度下多样化的人才培养模式，优化学校的培养方案，做好招生专业的内涵建设，优化学校人才的选拔标准。

2023年山西高考一模考试时间 一模什么时间考试

2023年山西高考一模一般会安排在3月,但由于不是统考,所以具体时间以学校的通知为准,一般会在一天到两天的时间对学生进行模考。

2023高三一模考试具体是什么时候

高三一模考试在几月份是大家常会问的，毕竟就高考不到三个月的时间，而就往年的数据来看因为高考一模是高考前对学生的一次模拟测试，所以大部分学校时间安排在每年的3月份---4月份之间。通过一模考试，同学们可以自我诊断出备考过程中存在的一些主要问题,并且针对性的进行改进，从而提高自己的学习方法与成绩。

2023高考一模大部分省市地区会安排在2022年3月初，二模考试一般安排在4月初，三模考试一般安排在5月中下旬，有部分地区学校还会组织四模考试。模拟考试主要是为了检测考生的复习成果，提前适应高考的流程。

高三一模考试范围多是高一和高二的的所有知识，毕竟这时候一二轮的复习已经完成了。而且高三一模成绩能基本反映学生学习水平。如果维持的话，高考成绩跟一模成绩基本相当。一模成绩可以反映出学生对各科掌握的水平，分辨强科弱科，所以根据一模成绩，要有针对性的对弱科加强学习，补短板，只有这样，高考成绩才能有一个飞跃。

高三一模的价值和意义有哪些

高三一模绝不简单是一个分数或成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，若从学生的视角，我认为，主要体现在以下几个方面：

首先，一模是一场诊断性的考试。“诊断”是一个医学用词，可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方法，判断一个病人的病因以及可采取的医疗措施。通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就以下几个方面进行诊断：

一是学生学习的精神状况，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等;

二是学生学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等;

三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。