3+1+2选科最佳组合表:3+1+2新高考选科专业覆盖率表 2023年山西高考一模考试时间

3+1+2选科最佳组合表:3+1+2新高考选科专业覆盖率表

有2024届、2025届新高考的考生问编者，3+1+2高考最佳组合是什么？3+1+2选科最佳组合有哪些？为此编辑收集整理了一些资料，为大家带来新高考选科专业推荐表，并附上3+1+2新高考选科专业覆盖率表供大家参考了解，如下：

3+1+2高考选科最佳组合表

1、语数外+物理、化学、政治；

2、语数外+物理、化学、生物；

3、语数外+物理、化学、地理；

4、语数外+历史、地理、政治；

5、语数外+历史、化学、政治；

6、语数外+历史、生物、政治；

以上1、2、3组合适合选择物理的考生，4、5、6组合适合选择历史的考生。因为以上组合中，1、2、3组合的专业覆盖率都是在90%以上，以上4、5、6组合的专业覆盖率达到了35%以上。

以下是116所211高校统计的选科覆盖率：

物化政组合的专业覆盖率为94.52%，可选专业的数量为4860门；

物化生组合的专业覆盖率为94.17%，可选专业的数量为4842门；

物化地组合的专业覆盖率为93.41%，可选专业的数量为4803门；

物地政组合的专业覆盖率为38.93%，可选专业的数量为2002门；

物生政组合的专业覆盖率为38.70%，可选专业的数量为1990门；

史地政组合的专业覆盖率为38.20%，可选专业的数量为1964门；

史化政组合的专业覆盖率为37.81%，可选专业的数量为1944门；

史生政组合的专业覆盖率为37.77%，可选专业的数量为1942门；

物生地组合的专业覆盖率为37.59%，可选专业的数量为1933门；

史化地组合的专业覆盖率为36.39%，可选专业的数量为1871门；

史生地组合的专业覆盖率为36.35%，可选专业的数量为1869门；

史化生组合的专业覆盖率为36.08%，可选专业的数量为1955门。

要是各位想报的专业属于是理学类、工学类、农学类、医学类这四大类的专业，那么选择物理+化学这个组合，基本上可以覆盖完，也就是选择上面的1、2、3组合。对于没有明确专业目标的同学，选择物理+化学，然后随便选一门自己擅长的学科就好。

选科与专业对应表

我们以暨南大学的专业为例子：

必选物理专业：经济学、经济统计学；

必选物理、化学专业：数学与应用数学、信息与计算机科学、应用化学、生态学、工程力学、电子科学与技术、光电信息科学与工程、自动化、物联网工程、网络安全空间安全、土木工程、包装工程、环境科学与工程、生物医学工程、临床医学、口腔医学、药学、中药学、中药学；

不做选科要求专业：金融学、国际经济与贸易、法学、汉语言文学、法语、商务英语、新闻学、广告学、历史学、工商管理、会计学、国际商务、行政管理、电子商务、旅游管理、播音与主持艺术。

各位要是想了解更多关于选科，关于专业的详细资料，可以下载五米高考查看，或者直接在文章的顶部或者尾部输入自己的模考成绩，这样就可以查看自己适合的专业与大学的信息资料啦。

2023年山西高考一模考试时间 一模什么时间考试

2023年山西高考一模一般会安排在3月,但由于不是统考,所以具体时间以学校的通知为准,一般会在一天到两天的时间对学生进行模考。

2023高三一模考试具体是什么时候

高三一模考试在几月份是大家常会问的，毕竟就高考不到三个月的时间，而就往年的数据来看因为高考一模是高考前对学生的一次模拟测试，所以大部分学校时间安排在每年的3月份---4月份之间。通过一模考试，同学们可以自我诊断出备考过程中存在的一些主要问题,并且针对性的进行改进，从而提高自己的学习方法与成绩。寻校网

2023高考一模大部分省市地区会安排在2022年3月初，二模考试一般安排在4月初，三模考试一般安排在5月中下旬，有部分地区学校还会组织四模考试。模拟考试主要是为了检测考生的复习成果，提前适应高考的流程。

高三一模考试范围多是高一和高二的的所有知识，毕竟这时候一二轮的复习已经完成了。而且高三一模成绩能基本反映学生学习水平。如果维持的话，高考成绩跟一模成绩基本相当。一模成绩可以反映出学生对各科掌握的水平，分辨强科弱科，所以根据一模成绩，要有针对性的对弱科加强学习，补短板，只有这样，高考成绩才能有一个飞跃。

高三一模的价值和意义有哪些

高三一模绝不简单是一个分数或成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，若从学生的视角，我认为，主要体现在以下几个方面：

首先，一模是一场诊断性的考试。“诊断”是一个医学用词，可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方法，判断一个病人的病因以及可采取的医疗措施。通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就以下几个方面进行诊断：

一是学生学习的精神状况，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等;

二是学生学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等;

三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。