新高考政策江苏是哪种模式 等级赋分怎么算

新高考政策江苏是哪种模式 3+3还是3+1+2

新高考政策江苏是3+1+2模式。语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分。寻校网

新高考政策江苏是3+3模式还是3+1+2模式

江苏新高考政策是3+1+2模式。

1．科目设置。

统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。

选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。

参加统一高考的学生，可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

2．成绩构成及计分方式。

高考总分值设置为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。

选择性考试科目每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分；其余科目以等级分计入总分，等级赋分转换办法另行公布。

3．考试内容。

依据高校人才选拔要求，以《普通高中课程方案》、课程标准、国家和省相关教学文件为依据，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性、创新性，主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，促进学生核心素养的发展。

4．考试形式及时间。

语文、数学、外语以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。在条件成熟后，外语科目听力口语考试实行机考。

江苏新高考选科推荐组合

江苏新高考选科推荐物理、化学、政治

江苏新高考选科推荐的物理、化学和政治组合，虽然是十二组中专业覆盖率最高的选科组合，但同时也是学习难度最大、高分难度最大的组合，是文理科兼优的"学霸组合"。物化政组合在各门类专业的覆盖率都很高，除了历史学这个典型文科门类占比不足半成，其他各门类可报专业比例均在85%以上，十二大门类中八门类占比在90%以上。可以说在各门类的专业上都实现"选择自由"

本组合兼有理科最高难度组∶物理＋化学，还有文科中需要大量记忆和分析发散思维的政治，非文理成绩非常优异（比如重点高中前5%）且对政治学科有必考要求专业的意向明确的学生，不要轻易选择。虽然政治基础对未来考研深造有一定帮助，但大学四年有足够时间补足，我们不建议为了考研而在高中选择这个组合。

2023浙江新高考赋分计算公式 等级赋分怎么算

浙江新高考赋分计算方法是选考科目以当次当科考试考生卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级并按对应关系赋分，赋分以高中学考成绩合格为前提，起点赋分40分，每门满分100分。

浙江新高考赋分等级赋分怎么计算

浙江新高考赋分制是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩的一种方法。

遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

具体等级比例和赋分区间：

所有考生成绩依据排名比例以100分为最高分，40分为最低分，3分为一档逐次降低，最终分为A、B、C、D、E五个等级，其中前四个等级各有5个小档，最终排名前20%的成绩在A等级（100分-88分），排名在21%-55%的成绩在B等级（85分-73分），56%-85%的成绩在C等级（70分-58分），86%-99%的成绩在D等级（55分-43分），排名在最后1%的孩子成绩在E等级（40分）。

浙江新高考赋分制好不好

高考赋分制的好处：一是极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势;二是高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展;三是以兴趣为引导，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。

因为新高考实行的是选科制度，在志愿填报和录取时也是看所有科目分数的总和，如果不使用赋分制，那么选择了难度较大的学科的同学分数必然会低于其他人，对这部分同学显得不公平，所以使用赋分制让大家从原始分数的比较变成了学科排名之间的比较，从而将学科之间的难度差距缩小，就让所有的同学处于同一起跑线，实现了录取时对总分进行位次排名的合理化。

但是赋分也有弊端，比如对更多的人而言，政治、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。

赋分制度下语文、数学、英语（外语）三门学科实力强的考生在新高考赋分中占优势。这三门学科一直都是升学路上的领先主科位置，并且分值也明显高于其它学科。