福建高考498分有可能上的大学有哪些 3+3还是3+1+2

福建高考498分有可能上的大学有哪些？2023年可以报考哪些学校？附排名

福建高考498分可选择哪些院校报考，是当下同学们最关心的问题，

2023年高考出分后，大家需要找到福建498分所处位次排名对应的相关大学，

而出分前，我们也可以先来看看福建2022年高考物理类、历史类最低录取分数线为498分的院校有哪些！

一、福建高考498分能上哪些大学

1、物理类

福建高考2022年最低分为498分的大学如下：

综上可知，2022年福建高考498分能上的最好的大学有12所，分别是：兰州财经大学、河北地质大学、哈尔滨师范大学、五邑大学、韶关学院、青岛农业大学、成都师范学院、江西警察学院、昆明理工大学(中外合作)、河南财经政法大学(中外合作)、浙江海洋大学(中外合作)、福建工程学院(闽台合作办学)。其中有1所位于福建省内，11所位于福建省外的甘肃、河北、黑龙江、广东、山东、四川、江西、云南、河南、浙江。

2、历史类

福建高考2022年最低分为498分的大学如下：

综上可知，2022年福建高考498分能上的最好的大学有12所，分别是：桂林航天工业学院、河南城建学院、玉林师范学院、滨州医学院、河南财政金融学院、梧州学院、桂林旅游学院、南京工业职业技术大学、黑龙江工程学院、四川旅游学院、吉林医药学院、江西师范大学科学技术学院。其中有0所位于福建省内，12所位于福建省外的广西、河南、山东、江苏、黑龙江、四川、吉林、江西。

二、福建高考498分附近的大学名单寻校网

由于2022年在福建高考招生时，最低分在498分附近的大学较多。所以下文仅为大家展示位于“广东、北京、上海、浙江、江苏、湖北、湖南”等热门省市的大学。

三、福建高考择校重要提醒

2023年的498分≠2022年的498分，正确的择校方法是：找到近三年录取位次与你2023年高考成绩排名相近的大学，从中选出适合你的专业进行报考。

新高考政策福建是哪种模式 3+3还是3+1+2

福建是3+1+2。2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

高考3+1+2的省份有哪些

高考3+1+2的省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

福建省高考方案包括什么

2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

"3"指的是：中文、数学、外语。这三科参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，原始分计入考生总分;"1"指：物理、历史，考生必须从物理、历史两科中选择一科，由各省自主提出命题，原始分计入考生总分;"2"指：考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。选考科目由各省提出，通过等级分配将分数计入考生总分。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

福建高考改革方案解读

考生确定选择考科目时，为什么要在物理或历史中选1门，在其余4门中选2门?

考生在确定选择考科目时，应在历史和物理2门中先自主选择1门，然后在思想政治、地理、化学、生物4门中再自主选择2门。

这样设置的主要考虑：一是体现高等学校人才培养需要。高等学校、普通高中和学科专家普遍认为，在高等学校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。因此，将这两个科目作为首选科目，有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础，有利于高等学校相关专业对学生的培养。

将物理和历史作为考生首选的科目之一，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同地区中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。

有利于学生多样化成长发展。在首选科目选择的基础上，学生从4门再选科目中自主选择2门参加选择考，理论上有12种组合。相比改革前文理分科的两种学科组合方式，不仅增加了学生的选择权，而且促进了文理交融，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则，更加符合教育发展规律和人才成长规律，为学生成长成才提供更多机会。