山西高考分数线2022一本,二本,专科一览表 2023湖南新高考赋分规则

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本文目录一览：

• 1、山西高考分数线2022一本,二本,专科一览表
• 2、2023湖南新高考赋分规则 怎么赋分

山西高考分数线2022一本,二本,专科一览表

山西数线的划定对于山西考生来说非常重要，因为山西高考分数线的高低，影响着各位山西考生在大学上的选择。那么2022年山西高考分数线一本，二本，专科分数线是多少分呢？本文将为各位山西考生和家长，整理2022年山西省各批次高考分数线。 

一、山西省本科批次分数线

（一）普通高校招生本科录取最低控制分数线（不含二批本科C类院校）

1、文史类：第一批517分；第二批450分。

2、理工类：第一批498分；第二批417分。

3、艺术类

①文化成绩最低控制分数线

第一批：艺术（文）388分；艺术（理）374分。

第二批：艺术（文）338分；艺术（理）313分。

② 专业成绩最低控制分数线

省统考：美术专业203.00分；音乐专业74.00分；舞蹈专业67.00分；表演专业67.00分；书法学专业73.00分。

省联考：播音与主持专业79.00分；广播电视编导及戏剧影视文学专业298.00分；航空服务艺术与管理专业244.00分。

4、体育类

①文化成绩最低控制分数线

第一批：体育（文）414分；体育（理）398分。

第二批：体育（文）360分；体育（理）334分。

②专业成绩最低控制分数线

体育（文）80.0分；体育（理）82.0分。

（二）普通高校招生第二批本科C类院校录取最低控制分数线

1、文史类：409分。

2、理工类：373分。

3、艺术类

①文化成绩最低控制分数线

艺术（文）307分；艺术（理）280分。

② 专业成绩最低控制分数线

省统考：美术专业204.00分；音乐专业79.00分；舞蹈专业69.00分；表演专业59.00分；书法学专业74.00分。

省联考：播音与主持专业75.00分；广播电视编导及戏剧影视文学专业289.00分；航空服务艺术与管理专业230.00分。

4、体育类

①文化成绩最低控制分数线

体育（文）327分；体育（理）298分。

②专业成绩最低控制分数线

体育（文）90.0分；体育（理）88.0分。

二、山西省专科批次分数线  

1、文史类：130分。

2、理工类：130分。

3、艺术类

①文化成绩最低控制分数线

艺术（文）98分；艺术（理）98分。

② 专业成绩最低控制分数线

专业成绩根据考生填报志愿情况，按照院校录取原则从高到低进行投档录取。

4、体育类

①文化成绩最低控制分数线

体育（文）104分；体育（理）104分。

②专业成绩最低控制分数线寻校网

专业成绩根据考生填报志愿情况，按照院校录取原则从高到低进行投档录取。

2023湖南新高考赋分规则 怎么赋分

新高考湖南赋分将每个选考科目的考生群体卷面分转换为从高到低ABCDE等5个等级。每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。将等级转换为等级分。

2023湖南新高考赋分有什么规则

将每个选考科目的考生群体卷面分转换为从高到低ABCDE等5个等级。每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

将等级转换为等级分。等级满分为100分，起点分为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等。根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。

在湖南省实行的“3+1+2”模式中，再选科目每一科原始分为100分，转换时按30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。转换后的等级成绩一分一档，考生排序不变。

举例来说，考生A化学原始成绩为80分，在当年全省考生中排在前1%，最后等级赋分变成了100分。而考生B政治考了80分，在当年全省考生中排在前37%-43%以内，最好等级赋分变成了76分。不难看出，在新高考等级赋分下，再选科目不再论分数，而是论排位，你的分值在所有考生当中的相对位置才是决定选考最终成绩的重要因素。

为什么会出现赋分制

由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80 分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。

“赋分制”的出现主要是因为新高考出现了“不分文理”的特点，学生能够选择的组合很多，但每一科的难度大不相同，采用赋分制，可以提升高考的公平性。

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