2023年青海高考报名点在哪里 2022辽宁高考985和211大学录取率是多少

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本文目录一览：

• 1、2023年青海高考报名点在哪里
• 2、2022辽宁高考985和211大学录取率是多少

2023年青海高考报名点在哪里

2023年青海高考报名时间：2022年11月10日至12月10日。我省普通高考报名点分为高中学校报名点、考区招办报名点和中职学校报名点。

2023年青海高考报名点

我省普通高考报名点分为高中学校报名点、考区招办报名点和中职学校报名点，各类报名点分别接受以下考生报考：

（一）高中学校报名点：西宁市城西区、城东区、城中区、城北区高中学校报名点负责具有本校学籍和以上四区户籍的应届高中生报名；省内其他高中学校报名点负责具有本校学籍和本校所在考区户籍的应届高中生报名。

（二）考区招办报名点：考区招办报名点负责具有本考区户籍的往届高中生、赴省外就读应届高中生、省内跨考区就读应届高中生、同等学力考生和具有本考区户籍且报考普通文史、理工类的应往届中职生以及辖区内普通高校专升本、五年一贯制和“3+2”转段考生报名。

（三）中职学校报名点：中职学校报名点负责报考省内高职院校单考单招的应届中职生报名。

报考普通文史、理工类的应、往届中职生在户籍所在考区报名点招办报名。报考2023年省内高职院校单考单招的考生，在完成高考报名后，须持本人身份证、户口本和《2023 年普通高考报名登记表》。

高考报名点是什么：

高考报名点就是各高中、教育局。高考报名一般应届生的话，普通高中院校老师会给指导报名。如果不是应届生报名点在每年高考报名规定的时间内回自己的户籍所在地当地的教育局报名和审核。

高考报名点指学生高考报名时选择的归属单位。高考报名点选择情况如下：普通高中应届考生高考报名点在本人就读的学校；省外借读生高考报名点在本人小学或者初中毕业学校所在地的市县招生办；符合异地高考报名条件的应届考生，高考报名点在本人就读高中毕业学校；符合异地高考报名条件的往届生高考报名点在本人高中毕业学校所在地的市县招生办。

报名点指为参加某考试或考核，由考试或考核主办单位指定的，申请考试资格，提供个人报考相关资料的地点。参加某考试或测试，并期望通过此次考试，获得去某机构进一步学习深造机会，那么该机构称为报名点。寻校网

2022辽宁高考985和211大学录取率是多少

2022辽宁高考985大学录取率是2.30%，211大学录取率是5.93%。辽宁高考难度是优惠模式，难度低。下面来看本站整理了关于辽宁高考985和211的录取率的相关内容吧！

2022辽宁高考985和211大学录取率

2022辽宁高考985大学录取率是2.30%，211大学录取率是5.93%。

985录取率指该省所有高考考生中，被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%（这个是所有高考考生为分母，而不是所有高考适龄人口做分母）。

211录取率指该省所有高考考生中，被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。

高考难度辽宁省：优惠模式

从辽宁开始，就进入“优惠模式”了，即这个地区的高考，比别的地方是有显著优势的。

得益于人口的流出，东三省的高考考生都不是很多，辽宁高考考生仅18万，本身还有很多优秀高校，如大连理工，东北大学，海事大学，辽宁大学等。辽宁已经是一个体现出明显高考优势的地区了。

通过高考录取率我们可以看到什么

有的同学当看到所备考专业的录取率下降时就丧失信心，没有了坚持下去的勇气；也有的同学当看到录取率上升时就欣喜若狂，觉得自己稳操胜算。可以说，这些心态都是不可取的，我们应该尝试摸清楚录取率的影响因素，从而客观地分析问题。

在此之前，我们要先了解录取率的计算方法。录取率=招生人数÷报考人数×100%。

然后我们就可以分析录取率低下的原因到底是什么。因为只有明确了解了录取率低下是什么因素导致的，才可能在报考时结合历年信息及招生计划做到心中有底，从而更好地备考。

例如，22年河北省专升本考试中外语类专业除英语、商务英语、翻译外，录取率普遍较高，其中西班牙语、俄语、法语、阿拉伯语专业的录取率达到了100%。

那为什么英语、商务英语、翻译的录取率会这么低呢？2021年河北省外语类的英语、商务英语、翻译专业录取率还有53.68%，2022年的录取率较之又有所下降。出现这一现象的主要原因是2022年河北省英语、商务英语、翻译专业的报考人数有显著增加，而其计划招生人数与去年相比增加并不多。

反之，西班牙语、俄语、法语、阿拉伯语专业录取率高的原因是报考人数少而招生计划录取人数多。但如果明年报名人数陡增，录取率也会相应发生变化。

所以，正在备考的同学们不要因为看到高的录取率而有所松懈，也不要因录取率低而难过。客观因素是不可以改变的，但是主观因素是由自己决定的，只要自己足够努力，认真刻苦地备考，就一定可以从千军万马中脱颖而出。我们要做录取率中的分子而不是分母！

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