2023年高考允许复读吗 新高考改革3

本文目录一览：

• 1、2023年高考允许复读吗？2023高考复读政策变化
• 2、新高考改革3 1 2模式 有什么优势

2023年高考允许复读吗？2023高考复读政策变化

每年高考录取结束之后，总会有不少考生对自己的成绩或者录取学校感到不满意，这种情况之下，很多人会选择复读一年。那么，2023年高考允许复读吗？2023年高考复读政策有什么变化？对于正在犹豫要不要复读的考生来说，这两个问题是必须了解的。本期，本站就为大家做出解答。

一、2023年高考允许复读吗？寻校网

答：2023年高考允许复读。

在高考报名条件中，没有任何一项规定不允许复读生参加，不过，有的省份明确规定公办高中不允许招收复读生，但私立学校及专门的复读机构仍然可以开设复读班，招收复读生。因此，对自己成绩不满意的考生还是可以选择复读的。但是，并不是每一位考生都适合复读，本站在下文列举了复读的优缺点，同学们可以结合自身情况参考：

1、优点

复读最显著的优点就是重新给予自己一次机会。对于因为高考失误而遗憾的考生来说，再次参加高考可以再一次证明自己，而对于那些平时成绩就不理想的考生来说，多学习一年也许可以提升很多分。此外，复读生更有经验，经历过一次“试错”之后，考生在复习的过程可以少走弯路，考试的时候也更有应试经验。当然，选择复读是很需要勇气和决心的，相比较而言，复读生的目标一般更明确，在学习上也更有动力。总的来说，与应届生相比会更有竞争力。

2、缺点

复读生要面临的压力很大，主要分为经济压力和精神压力。第一，不少公立学校现在都不招收复读生，因此有些地区的复读生只能选择私立学校或者专业机构进行复读，一年的学费和生活费会给考生及其家庭造成经济压力；第二，对复读生来说，重来一次的精神压力也不小，亲朋好友以及自己都会对来年的成绩有较高的期待，如果考生的承受能力较低，这些压力不仅不能够成为动力，还有可能成为提高成绩的“绊脚石”。

二、2023高考复读政策变化

2023高考复读没有什么特别的变化，只要符合报名条件，复读生与应届生一视同仁，都可以参加高考，志愿报考和学校录取的过程中也不会出现“区别对待”的情况。不过，四川省、贵州省、湖南省和河南省四个地区出台过规定，公办院校不允许招收复读生，因此这四个地区的考生要选择比较靠谱的私立学校或者机构进行复读。

要注意的是，如果考生第一年参加高考的时候是传统高考，但复读之后要参加新高考，那么一定要多多关注新高考的政策变动。此外，虽然新高考复读可以更换选科组合，但是本站建议，如果复读生没有十足的把握，最好不要随意更换选科，因为用一年的时间学习一个新的科目会增加学习量，徒增学习压力。

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新高考改革3 1 2模式 有什么优势

新高考改革3+1+2模式“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

新高考改革3+1+2模式

其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目；“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

总分750分，语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目(思想政治、地理、化学、生物)以等级分计入总分，满分100分。

新高考3+1+2模式的优势

1、新高考3+1+2模式组合减少困惑减少

将原来“3+3”模式的20种组合降到了12种。组合减少，选科干扰项减少，考生和家长的困惑度降低。

2、新高考3+1+2模式方便学校安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

3、新高考3+1+2模式学生学习更加稳定

走班越少的情况下，学生在固定的班上课，节奏和氛围是相同的，有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。

4、新高考3+1+2模式降低资源不均影响

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3 1 2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

5、新高考3+1+2模式更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。历史学科作为基础性科目也是一样。基于物理和历史的选科，能更好地培养出符合社会需要、高校选拔要求的学生。