2024-01-30 03:10:41 | 寻校网
浙江2022高考成绩及录取分数线已公布,根据以往各大高校在浙江省的录取经验,通过相关录取位次和录取人数来确定今年的选校和专业是比较稳重的方法。本文为广大考生及家长整理浙江2022年高考:560分对应的大学及专业名单汇总。2023年的同学在参考时,要特别注意对比位次。
一、浙江高考:最低分为560分的大学
在2022年招生录取中,浙江高考560分能上的最好大学有8所,分别为:绵阳师范学院、石河子大学、淮阴工学院、济宁医学院、北京服装学院、江西财经大学、青岛农业大学、滁州学院。
高校 | 省份 | 批次 | 2022 最低分 | 2022 位次 |
---|---|---|---|---|
绵阳师范学院 | 四川 | 一段 | 560 | 94400 |
石河子大学 | 新疆 | 二段 | 560 | 94422 |
淮阴工学院 | 江苏 | 一段 | 560 | 94453 |
济宁医学院 | 山东 | 一段 | 560 | 94833 |
北京服装学院 | 北京 | 一段 | 560 | 95066 |
江西财经大学 | 江西 | 一段 | 560 | 95111 |
青岛农业大学 | 山东 | 一段 | 560 | 95274 |
滁州学院 | 安徽 | 一段 | 560 | 95368 |
二、浙江高考:最低分为560分的专业
2022年浙江高考最低分为560分的大学专业名单 | ||||
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高校名 | 招生 批次 | 选科要求 | 专业名 | 专业备注 |
江西财经大学 | 一段 | 物 | 房地产开发与管理 | 投资与评估 |
南华大学 | 一段 | 物 | 机械类 | 红湘校区,含机械设计制造及其自动化(含卓越工程师班)、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、智能制造工程专业 |
内蒙古财经大学 | 一段 | 不限 | 财政学 | 西校区 |
中北大学 | 一段 | 物 | 环境工程 | |
华东交通大学 | 一段 | 物化 | 高分子材料与工程 | |
华北理工大学 | 二段 | 不限 | 匈牙利语 | 采用1+3培养模式 |
东北石油大学 | 一段 | 物/化/生 | 教育技术学 | 大庆校区 |
石河子大学 | 二段 | 不限 | 护理学 | |
兰州交通大学 | 一段 | 物 | 工程管理 | |
兰州交通大学 | 一段 | 物 | 测控技术与仪器 | |
新疆医科大学 | 一段 | 化 | 药学 | |
兰州财经大学 | 一段 | 物 | 计算机科学与技术 | 和平校区 |
中国民用航空飞行学院 | 一段 | 物 | 无人驾驶航空器系统工程 | 德阳校区 |
哈尔滨金融学院 | 一段 | 不限 | 金融学 | |
河南工业大学 | 一段 | 化 | 环境工程 | 莲花街校区 |
河北地质大学 | 一段 | 物/化 | 水利类 | 含地下水科学与工程、水文与水资源工程专业 |
兰州理工大学 | 一段 | 物 | 电子信息科学与技术 | |
太原科技大学 | 一段 | 物 | 工业设计 | |
云南财经大学 | 一段 | 物 | 物联网工程 | 龙泉路校区 |
天津城建大学 | 一段 | 物 | 交通工程 | |
沈阳理工大学 | 一段 | 物 | 光电信息科学与工程 | |
郑州航空工业管理学院 | 一段 | 不限 | 工商管理类 | 大学路校区,含会计学、会计学(注册会计师方向)、财务管理、审计学、工商管理、人力资源管理、市场营销专业 |
桂林理工大学 | 一段 | 物 | 机械类 | 桂林雁山校区,含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业 |
山东建筑大学 | 一段 | 物 | 建筑电气与智能化 | |
江西理工大学 | 一段 | 物 | 材料科学与工程 | 赣州校区 |
北京服装学院 | 一段 | 物/化 | 轻化工程 | |
安徽工程大学 | 一段 | 化 | 材料科学与工程 | |
安徽工程大学 | 一段 | 化 | 高分子材料与工程 | |
新疆财经大学 | 一段 | 不限 | 审计学 | |
大连海洋大学 | 一段 | 物/化/生 | 海洋科学类 | 第一年在渤海校区就读,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区就读,含海洋科学、海洋技术专业 |
北京石油化工学院 | 一段 | 物/化/生 | 环境工程 | |
北京石油化工学院 | 一段 | 化 | 高分子材料与工程 | |
大连工业大学 | 一段 | 化 | 无机非金属材料工程 | |
吉首大学 | 一段 | 不限 | 旅游管理 | 张家界校区 |
吉首大学 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | 吉首校区 |
吉首大学 | 一段 | 物 | 物理学 | 师范,吉首校区 |
中原工学院 | 一段 | 不限 | 英语 | 龙湖校区 |
河南工程学院 | 一段 | 不限 | 财务管理 | 龙湖校区 |
郑州轻工业大学 | 一段 | 物/化 | 应用化学 | 科学校区 |
郑州轻工业大学 | 一段 | 物 | 自动化类 | 东风校区,含自动化、轨道交通信号与控制、机器人工程专业 |
山西大同大学 | 一段 | 化生 | 临床医学 | 御东校区 |
山西农业大学 | 一段 | 化 | 农学 | 含农学、农学(功能农业方向)专业 |
渤海大学 | 一段 | 不限 | 物流管理 | 滨海校区 |
宁波工程学院 | 一段 | 物 | 网络空间安全 | 第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区 |
宁波工程学院 | 一段 | 物 | 信息与计算科学 | 风华校区 |
宁波工程学院 | 一段 | 物/化 | 应用统计学 | 风华校区 |
宁波工程学院 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | 新能源方向,杭州湾校区 |
辽宁石油化工大学 | 一段 | 物/化 | 油气储运工程 | |
沈阳化工大学 | 一段 | 化 | 高分子材料与工程 | |
沈阳化工大学 | 一段 | 物 | 电子信息工程 | |
沈阳化工大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物工程 | |
合肥学院 | 一段 | 物/化/生 | 生物工程 | |
湖北科技学院 | 一段 | 物/化/生 | 生物医学工程 | |
长春工业大学 | 一段 | 物/化/生 | 化学工程与工艺 | 北湖校区 |
长春工业大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物工程 | 北湖校区 |
湖北文理学院 | 一段 | 物/化/生 | 食品科学与工程类 | 含食品科学与工程、食品质量与安全专业 |
湖北民族大学 | 一段 | 不限 | 旅游管理 | |
辽宁工业大学 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | |
大理大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物科学类 | 含生物科学、生物技术专业 |
大理大学 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | |
厦门大学嘉庚学院 | 一段 | 不限 | 税收学 | |
厦门大学嘉庚学院 | 一段 | 史/地/物 | 建筑学 | |
长沙学院 | 一段 | 物 | 数学与应用数学 | |
长沙学院 | 一段 | 不限 | 物流管理 | |
辽宁科技大学 | 一段 | 物 | 机械电子工程 | |
南昌工程学院 | 一段 | 物/化/生 | 园林 | 瑶湖校区 |
重庆文理学院 | 一段 | 物 | 计算机类 | 红河校区,含软件工程、网络工程、计算机科学与技术专业 |
天津农学院 | 一段 | 物/化/生 | 水生动物医学 | 东校区 |
天津农学院 | 一段 | 物/化 | 新能源科学与工程 | 东校区 |
常熟理工学院 | 一段 | 物/化/技 | 服装设计与工程 | 东湖校区 |
长春工程学院 | 一段 | 不限 | 英语 | 湖西校区 |
山东工商学院 | 一段 | 物 | 网络工程 | |
山东工商学院 | 一段 | 不限 | 市场营销 | |
北方民族大学 | 一段 | 不限 | 旅游管理 | |
北方民族大学 | 一段 | 不限 | 物流管理 | |
长春大学 | 一段 | 物 | 电气工程及其自动化 | 卫星广场校区 |
丽水学院 | 一段 | 物/化/技 | 应用化学 | |
丽水学院 | 一段 | 物/化/生 | 园艺 | |
九江学院 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
齐齐哈尔大学 | 一段 | 不限 | 广播电视学 | |
齐齐哈尔大学 | 一段 | 物/化/生 | 食品科学与工程类 | 含食品科学与工程、食品质量与安全专业 |
齐齐哈尔大学 | 一段 | 物/化/生 | 城乡规划 | |
湖南城市学院 | 一段 | 不限 | 经济统计学 | |
北华大学 | 一段 | 不限 | 日语 | 丰满校区 |
哈尔滨学院 | 一段 | 不限 | 金融学 | |
台州学院 | 一段 | 物/化/生 | 制药工程 | 椒江校区 |
台州学院 | 一段 | 化 | 高分子材料与工程 | 椒江校区 |
衡阳师范学院 | 一段 | 地/物/化 | 电子商务 | 东校区 |
咸阳师范学院 | 一段 | 不限 | 经济学 | 渭城校区 |
湖南文理学院 | 一段 | 不限 | 商务英语 | |
湖南文理学院 | 一段 | 不限 | 市场营销 | |
湖南文理学院 | 一段 | 地/物/生 | 风景园林 | |
湖南工学院 | 一段 | 不限 | 工业工程 | |
湖南工学院 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
湖南工学院 | 一段 | 不限 | 翻译 | |
玉林师范学院 | 一段 | 政/史/技 | 法学 | 东校区 |
泉州师范学院 | 一段 | 化/生 | 食品科学与工程 | |
淮阴工学院 | 一段 | 物 | 计算机科学与技术 | 枚乘路校区 |
武夷学院 | 一段 | 物/化/生 | 茶学 | |
武夷学院 | 一段 | 物/化/生 | 环境工程 | |
重庆三峡学院 | 一段 | 不限 | 日语 | |
淮阴师范学院 | 一段 | 不限 | 秘书学 | 长江路校区 |
牡丹江师范学院 | 一段 | 物/化/生 | 生物科学 | 师范 |
成都锦城学院 | 一段 | 不限 | 网络与新媒体 | |
东南大学成贤学院 | 一段 | 史/地/物 | 风景园林 | |
吉林农业大学 | 一段 | 不限 | 社会学类 | 含社会学、家政学专业 |
吉林农业大学 | 一段 | 物/化/生 | 生物工程类 | 含生物工程、制药工程专业 |
青岛农业大学 | 一段 | 物/化/生 | 草坪科学与工程 | |
宜春学院 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
宜春学院 | 一段 | 不限 | 法语 | |
宜春学院 | 一段 | 物/化/生 | 园林 | |
平顶山学院 | 一段 | 政/史 | 法学 | 湖滨校区 |
济宁医学院 | 一段 | 物/化/生 | 食品质量与安全 | 济宁校区 |
怀化学院 | 一段 | 不限 | 财务管理 | |
吉林医药学院 | 一段 | 物/化/生 | 卫生检验与检疫 | |
吉林医药学院 | 一段 | 不限 | 应用心理学 | |
绵阳师范学院 | 一段 | 不限 | 物流管理 | 高新校区 |
蚌埠学院 | 一段 | 物 | 软件工程 | |
滁州学院 | 一段 | 政/史/地 | 旅游管理 | |
安徽科技学院 | 一段 | 物/生 | 风景园林 | 蚌埠龙湖校区 |
安徽科技学院 | 一段 | 物 | 车辆工程 | 凤阳校区 |
安徽科技学院 | 一段 | 化 | 食品科学与工程 | 凤阳校区 |
南京师范大学泰州学院 | 一段 | 不限 | 汉语言文学 | |
大连医科大学中山学院 | 一段 | 化生 | 临床医学 | |
白城师范学院 | 一段 | 物/化 | 化学 | 师范,经开校区 |
浙江水利水电学院 | 一段 | 物 | 物联网工程 | 大一、大二就读于南浔校区,大三、大四就读于钱塘校区 |
华北理工大学冀唐学院 | 一段 | 化生 | 临床医学 | |
通化师范学院 | 一段 | 不限 | 学前教育 | 师范,通化育才校区 |
无锡学院 | 一段 | 物 | 信息安全 | 无锡校区 |
无锡学院 | 一段 | 物 | 电子科学与技术 | 无锡校区 |
无锡学院 | 一段 | 物 | 人工智能 | 无锡校区 |
无锡学院 | 一段 | 物 | 自动化 | 无锡校区 |
南昌大学科学技术学院 | 一段 | 不限 | 汉语言文学 | 共青城市校区 |
山东石油化工学院 | 一段 | 不限 | 法学 | |
新疆第二医学院 | 一段 | 化生 | 麻醉学 | |
嘉兴南湖学院 | 一段 | 不限 | 经济学 | |
齐鲁医药学院 | 一段 | 不限 | 护理学 | |
赣东学院 | 一段 | 不限 | 英语 | |
赣东学院 | 一段 | 不限 | 财务管理 | |
温州理工学院 | 一段 | 不限 | 国际经济与贸易 | |
湖州学院 | 一段 | 不限 | 经济与金融 | |
湖州学院 | 一段 | 不限 | 英语 | |
郑州工程技术学院 | 一段 | 不限 | 广告学 |
上海新高考总分660分满分。语文、数学、外语每门满分150分,上海选考科目单科满分70分。选考科目有政治、历史、地理、物理、化学、生物,任选3门,每门70分,共210分。下面本站整理了关于上海新高考总分及各科分数的相关内容,来看一下!
上海选考科目单科满分70分,高考总满分为660分。具体分数分布如下:
1.大学本科:语、数学、每门外语满分150,无论艺术和科学,考试安排在六月;外语提供两次考试机会,其中一项考试已安排在1月进行,选择成绩较好的一项计入高考总分。3门考生自选的选修科目,每科满分70分。
2.职业(专科):语、数学和外语每科150分,无论艺术和科学,总分450分。外语提供两次考试机会,其中一项考试已安排在1月进行,选择成绩较好的一项计入高考总分。
上海高考改革方案是指上海市发布的一份高考改革方案。采用3+3模式,不分文理。
外语有两次考试机会。除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门,选考5月考试。语数外每门150分;选考科目分等级打分,每门最高70分,最低40分,总分660分。取消一二本等批次区别。
上海高考改革后不再分文科,高考时根据专业与学业水平课程的关联程度,可以提出选科要求,也可以提一、二、三,也可以不提。
现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面的不足,在一定程度上造成了唯分数论、一考终身、学生选择性不足和过于偏重等问题,影响了学生全面发展和创新实践能力的培养,需要进一步深化改革。
高考改革还将根据统一高考和高中学业水平考试成绩,探索综合素质评价为参照的多元录取机制。
学生可根据自身兴趣以及高校要求等,合理选择相关科目参加选考;在综合素质评价中,会同时对学生的思想品德、社会实践、劳动教育等方面进行综合评价。这样的评价方式,转变了唯分数录取的弊端,有利于考查学生的全面发展情况,尊重学生的成长成才规律。
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