新高考3 2022山西高考一本录取率是多少

本文目录一览：

• 1、新高考3 1 2模式图 具体什么意思
• 2、2022山西高考一本录取率是多少 各省一本录取率排名

新高考3 1 2模式图 具体什么意思

新高考3+1+2模式意思是“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

新高考3+1+2模式图

“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

新高考3+1+2模式的省份

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

3+1+2新高考政史地生选科赋分

3+1+2新高考选科从学习角度看，这四科相对比较容易学。

相当于物理和化学，政史地生四科对思维的要求较低，学生只有刻苦努力，基本上不存在听不懂的情况，而物理和化学，如果不会，是真不会。所以，如果理科不好，就不用强求自己。高一如果物理和化学学不会，高二高三能够学好的可能性也不大。

3+1+2新高考选科从考生角度看，这四科赋分更合理。

赋分制度下，选科的影响因素更多，学生不仅要自己学好，还要看对手的实力、对手的人数、试卷的难易程度等因素。这四科中，地理和生物是选择人数最多的，人多赋分相对更合理一些。政治和历史，虽然也有学习好的选择，但是整体而言，都是成绩较差的学生。这样的情况下，你的竞争对手不是很强，如果你能够自己学好，就会赋分更高。

2022山西高考一本录取率是多少 各省一本录取率排名

2022山西高考一本录取率是14.43%；211录取率是4.67%；985录取率是1.30%。山西高考2022年高考人数是33.7万人左右，高考难度是噩梦模式，难度很高。下面来看本站整理了关于山西高考一本录取率的相关内容吧！

2022山西高考一本录取率

2022山西高考一本录取率：14.43%。

2022山西高考211录取率：4.67%。

2022山西高考985录取率：1.30%。

一本录取率指该省所有高考考生中,被一本高校录取的人数比例。全国平均大约是12.43%。

985录取率指该省所有高考考生中，被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%（这个是所有高考考生为分母，而不是所有高考适龄人口做分母）。

211录取率指该省所有高考考生中，被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。

2022高考各省一本录取率排名

1、北京一本录取率46.02%

2、重庆一本录取率38%

3、辽宁一本录取率31%

4、天津一本录取率30.44%

5、陕西一本录取率30.32%

6、江苏一本录取率27.98%

7、湖南一本录取率26.76%

8、内蒙一本古录取率26.3%

9、宁夏一本录取率26.09%

10、河北一本录取率25.8%

11、海南一本录取率25.2%

12、安徽一本录取率25.18%

13、黑龙江一本录取率24.94%

14、青海一本录取率22.64%

15、福建一本录取率22.62%

16、山东一本录取率20.53%寻校网

17、甘肃一本录取率19.09%

18、吉林一本录取率18.64%

19、四川一本录取率17.72%

20、贵州一本录取率17.68%

21、河南一本录取率16.99%

22、广东一本录取率15.99%

23、浙江一本录取率15.96%

24、湖北一本录取率15.89%

25、山西一本录取率14.43%

26、江西一本录取率13.78%

27、云南一本录取率13.45%

28、广西一本录取率13.06%

高考录取率是什么意思

高考录取率在某种程度上表示了一个省份的高考难度系数，高考录取率是由多方因素综合作用产生的结果。

高考录取率与当年的高考人数有关，高考人数的多少决定了高考录取人数的多少，高考录取人数的多少与高考录取率又有一定的影响。

高考录取率还和当年本省各个学校的招生计划有关，招考学生的多少影响了高考录取率。