2023广西高考报名流程及注意事项 如何改革的

2023广西高考报名流程及注意事项

2023广西高考报名流程：登录系统—注册账号—填报信息—网上缴费——现场确认——信息确认。报名人员需要特别注意的是，报名信息上报后任何人均不能以任何理由更改。严禁报名人员在高考报名后至大学入学报到前，以个人理由更改姓名、更改民族或更改出生日期等信息。

2023广西高考报名流程安排

第一阶段：网上报名阶段。

报名人员首次登录网上报名系统时需注册账号，账号注册成功后，可登录系统填报相关信息。系统将根据所填报的考试科目统计需缴纳的费用，待报名人员进行网上缴费后，提示“缴费成功，等待审核”即完成网上报名。

第二阶段：现场确认阶段。

报名须交验相应证明材料。报名人员须到相应报名站交验身份证明材料和学历、学力证明材料、残疾人员申请合理便利证明材料、有关加分资格证明材料和专项计划资格的证明材料等。

第三阶段：信息确认阶段。

报名信息须本人签字。各市、县招生考试机构将对报名人员网上报名时填报的有关信息和上传的相片进行确认。对已确认的报名信息由报名人员本人签字确认，报名人员无正当理由拒绝签字或不在规定时间内(由各市自定)进行签字确认的，视为自行放弃权利，由此产生的一切后果和遗留问题由报名人员本人承担。

2023广西高考报名注意事项

(一)高考报名人员需要特别注意的是，所有考试科目包括全国统考、全区艺术统考、全区体育统考、外语口试等均需在网上报名时(即2022年10月31日17:30前)一并进行缴费(只报考退役军人高职单独招生的人员不需缴费)，未进行网上缴费的人员不能参加现场确认。

如未完成现场确认程序，则高考报名无效。

高考报名人员网上缴费成功后，在高考报名站现场确认之前仍可修改考试科目，科目修改后如需补交报考费的，可直接在高考报名系统补交;如已缴纳的报考费多于实际应缴纳数额的，多交部分经自治区招生考试院核实后，将在全国统考前退回原支付账户。

高考报名人员报名信息经报名站确认后，一律不再允许修改考试科目。

如报名人员报名申请未能审核通过，相关报考费将在全国统考前由自治区招生考试院退回原支付账户。

每个报名人员当年只能选择一个报名站参加高考报名。

一旦发现在多站高考报名的，包括在多个省(区、市)同时报名的，将上报教育部按有关规定处理。

(二)高考报名人员需要特别注意的是，按教育部规定，报名信息上报后任何人均不能以任何理由更改，因此，严禁报名人员在高考报名后至大学入学报到前，以个人理由更改姓名、更改民族或更改出生日期(变更身份证号码)等信息。寻校网

对于高考报名结束后因个人原因要求更改姓名、民族、出生日期、身份证号码、报考科目等信息的，一律不予受理。

上海高考改革方案 如何改革的

上海3+3新高考模式各科目分数及总分：第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分；第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）

上海高考改革什么方案

①上海高考改革方案是指上海市发布的一份高考改革方案。采用3+3模式，不分文理。

②外语有两次考试机会

③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试

④语数外每门150分；选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分

⑤取消一二本等批次区别

根据规定，上海市普通高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两类，其中：语文、数学、外语、信息科技、体育与健身、劳动技术和艺术7门科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目分设合格性考试和等级性考试。通过合格性考试的考生，可根据高校招生要求和自身兴趣特长，在6门设置等级性考试的科目中自主选择3门参加考试，等级性考试成绩折算成相应分数计入秋季高考总成绩。

《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》明确把4个方面纳入评价范围：一是品德发展与公民素养，重点记录学生遵守日常行为规范，参加志愿服务、公益劳动和党团活动等情况。二是修习课程与学业成绩，重点记录学生学业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和研究型课程学习经历等。三是身心健康与艺术素养，重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等。四是创新精神与实践能力，重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明等情况。

上海高考改革内容

上海高考改革后不再分文科，高考时根据专业与学业水平课程的关联程度，可以提出选修课要求，也可以提一、二、三，也可以不提。 本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面的不足，在一定程度上造成了唯分数论、一考终身、学生选择性不足和过于偏重等问题，影响了学生全面发展和创新实践能力的培养，需要进一步深化改革。

高考改革还将根据统一高考和高中学业水平考试成绩，探索综合素质评价为参照的多元录取机制。

学生可根据自身兴趣以及高校要求等，合理选择相关科目参加选考；在综合素质评价中，会同时对学生的思想品德、社会实践、劳动教育等方面进行综合评价。这样的评价方式，转变了唯分数录取的弊端，有利于考查学生的全面发展情况，尊重学生的成长成才规律。