2023山东高考报名条件 实行新高考的省份有哪些城市

本文目录一览：

• 1、2023山东高考报名条件 哪些人不允许报名
• 2、实行新高考的省份有哪些城市 3+1+2省份

2023山东高考报名条件 哪些人不允许报名

2023山东高考报名要求具有山东省户籍的高级中等教育学校（含普通高中、普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校）毕业生或具有同等学力人员；非山东省户籍的就业人员随迁子女（含进城务工人员随迁子女）应为具有山东省高级中等教育学校学籍并有3年完整学习经历的合格毕业生或结业生。

山东高考报名条件

1.遵守中华人民共和国宪法和法律；

2.身体状况符合相关要求；

3.具有山东省户籍的高级中等教育学校（含普通高中、普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校）毕业生或具有同等学力人员；非山东省户籍的就业人员随迁子女（含进城务工人员随迁子女）应为具有山东省高级中等教育学校学籍并有3年完整学习经历的合格毕业生或结业生。高级中等教育学校毕业生或具有同等学力人员，包括取得高级中等教育学校的毕业证书、结业证书或普通高中教育同等学力认定证明的人员。具有普通高中完整学习经历但学业水平合格考试有不合格科目的学生，可以获得学校颁发的结业证书，以同等学力身份报名参加高考。

报考以下专业的考生，除具备上述报名条件外，还须具备以下条件：

体育专业：年龄不超过22周岁，未婚。教练员、体育教师、优秀运动员（指省级以上优秀运动队的队员）可放宽到28周岁，婚否不限。男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米，裸眼视力两眼均不低于4.8。

运动训练、武术与民族传统体育专业：须具备二级运动员（含）或二级武士（含）以上技术等级资格。

下列人员不得报名：

1.具有普通高等学历教育资格的高校在校生，或已被普通高

校录取并保留入学资格的学生；

2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报

名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高

校单独组织的招生考试）的应届毕业生；

4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试

处理且在停考期内的人员；

5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者，其

中，未成年人按相关法律规定执行。

网上高考报名怎么操作

高考的报考流程一般是：由学校统一提交，然后定某一天学生集体登录报名网站，输入自己的信息，由老师指导，完成网络报名，确认报名，缴费，完成报名。具体的流程可以咨询当地的教育局或者是自己的班主任老师。

注意：考生应在规定时间内上网填报、修改及查询本人信息，逾期将取消报名资格。报考者只能选报一类，报名后不得更改。其中拟参加艺术类、体育类专业课考试的考生须填报艺术(文、理)类、体育类。

实行新高考的省份有哪些城市 3+1+2省份

广东、福建、湖南、江苏、湖北、重庆、河北、辽宁、山东、海南、天津、浙江、北京、上海。其中第一批新高考省份是上海和浙江;北京、海南、山东、天津为第二批高考改革省份;其余省份为第三批高考改革省份。

高考3+1+2的省份有哪些

高考3+1+2的省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

3+1+2高考模式解读

“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。寻校网

3+1+2模式的好处有哪些

组合减少困惑减少：第一个好处是显而易见的，组合减少，选科干扰项减少，学生、家长的困惑度降低。

走班科目大幅降低：由于科目设置的减少，走班的科目自然就降低。

学校更易安排课程：在走班数量人数巨大的情况下，将给学校对学生的课程安排、教室安排、教师安排带来极大困难。在组合越少的3+1+2，不走班学生人数大幅度降低的情况下，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

学生学习更加稳定：在走班越少的情况下，不用走班的情况将见地。这样，在固定的教室和固定的班，学生上课节奏和氛围是相同的，更加有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。

同时，也尽最大可能免除了学生在上了这门科，又要立即奔向下一个教室的麻烦，减少走班对学生带来的干扰。