高考作文素材摘抄：典籍里的中国之《永乐大典》 新高考政策赋分方式

今天寻校网小编整理了高考作文素材摘抄：典籍里的中国之《永乐大典》 新高考政策赋分方式相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、高考作文素材摘抄：典籍里的中国之《永乐大典》
• 2、新高考政策赋分方式 怎么赋分

高考作文素材摘抄：典籍里的中国之《永乐大典》

央视大型文创节目典籍里的中国以情景再现的形式讲述无数先贤著书立说的往事，每一部典籍背后的故事都令人为之敬佩，每一位著书立说的先贤也都是一个鲜活的高考作文素材。本文本站以典籍里的中国之《永乐大典》为背景，整理高考作文素材。

一、典籍里的中国之《永乐大典》

首期节目通过讲述“布衣都总裁”陈济立志、悟道、修书的人生历程，带领大家识读中华民族历史上规模最大的类书《永乐大典》，致敬世世代代、千千万万的普通人对中华文化坚守和对中华文脉的护佑。

寻校网

1.人物素材：陈济

陈济明朝史学家，《永乐大典》布衣都总裁，他曾说：“文章贵如布帛菽粟，但求有益于世尔”。虽官居高位多年，但生活朴素、住着简陋的苇墙草屋。

陈济在典籍里的中国节目中说：“40岁，不求功名，不想赚钱，只想修书。”

他还说：“雨自云端降落要去润泽万物，就像人降临世界上，总要做些什么，有的滋润了土，有的打湿了花，他们不知道将要变成什么，但它们不惜纵身一跃。人也要有这样的勇气，有这样的决心，雨不能自控，人可以立志，应该有所绽放，留下痕迹。”

永乐元年，朱棣决心修一部巨著彰显国威，造福万代。在陈济、解晋、姚广孝等人亲力亲为下，历时五年终于修成《永乐大典》。

《永乐大典》包括乾坤,贯通今古,本末精粗,粲然备列,庶几因韵以考字,因字以求事,开卷而 古今之事一览可见。

人物素材适用角度：心存理想、敢于追梦；不忘初心、勇毅前行；青年当立大志，有家国情怀和责任担当；成功需要伯乐等。

2. 相关素材

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。——《报任安书》司马迁

人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全回部精力都献给了人生最答宝贵的事业—为人类的解放而奋斗。——《钢铁是怎样炼成的》保尔.柯察金

二、《永乐大典》保护和传承

《永乐大典》正本尚未确定是否存在永陵，但大典副本却惨遭浩劫，大多毁于火灾和战乱，也有相当一部分被后人以修书之名窃走，现今仅存800余卷且散落于世界，中国现存200余卷。

1.1912年在鲁迅等人保护下《永乐大典》64册正式移交京师图书馆，也就是国家图书馆的前身。由此《永乐大典》开启了珠还合浦，历劫重光的回归之路。

2.1951年在张元济先生倡议下，商务应书馆将历经抗日战争烽火幸存的21册《永乐大典》捐献给国家。

3. 郑振铎重视《永乐大典》收集，自从他担任第一任文物局局长以来，更是为国家征存大典、护佑大典，功绩为世人称颂。

4. 1951年周叔弢先生以个人名义，将珍藏已久的《永乐大典》捐献出来。

……

让《永乐大典》珠还合浦，历劫重光的故事还在继续书写，保护中华文脉是每个中国人的职责，保护中国典籍文化就是护佑我们共同的根。
素材适用角度：文化的保护和传承；读书人责任与担当；文化自信等。

新高考政策赋分方式 怎么赋分

新高考政策赋分方式就是按照你选考此科目在全省的排名，按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数，按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分，计入高考最终成绩。

新高考政策赋分是什么方式

等级赋分的规则是按照你选考此科目在全省的排名，按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数，按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分，计入高考最终成绩。

赋分制重点在排名，是将所有考生的原始成绩，也就是卷面分进行高低排行，在排行过程中，将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级，并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低，也就是学生所处等级，并不是考出来的成绩，最终学生能被哪个档次的院校录取，是由考生所在的位次决定。

排名确定了，等级也就确定了，赋值区间也就确定了。反过来讲，等级和赋值区间都是根据排名作为唯一依据而确定的。

每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处的位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。

新高考赋分的好处

新高考实行赋分制最大的目的，也就是这个制度最大的优势，就是能够保证相对的公平。为什么这么说呢？政、史、地、物、化、生六科学习的内容、难易程度有很大的不同，这就导致每科得到的分数有不同，一般来讲文科的科目评卷多采用采分点制度，也就是说在答案中只要包含采分点或者意思相近就可以得到分数，而理科的科目是按照步骤按照结果得分。所以从难易程度和得分标准上导致一些科目的得分普遍就很高，在普通高考中文科生和文科生进行竞争可以忽略这个问题。但是在新高考自由组合中，这种现象就会影响高考录取的公平性，所以实行赋分制度，根据学生每个科目的排名来进行赋分，分数有所变动，但是排名没有变动，竞争力也就没有变化。

所以，新高考实行赋分制的优势，就是保证一定的公平性。但是为什么我要说是一定的公平性？因为选课不慎，依旧会存在这种不公平性。所以这一制度并不是保证了完全公平，想要完全借助赋分制保证自己的竞争力，还是要谨慎选课的。

以上，就是寻校网小编给大家带来的高考作文素材摘抄：典籍里的中国之《永乐大典》 新高考政策赋分方式全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注寻校网：www.xunxiao.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。