新高考死亡选科组合 有什么新内容

新高考死亡选科组合 选科规则有哪些

新高考开始后，无论是“3+3”模式还是“3+1+2”模式，各种学科的结合一直是热议的，其中历史+化学+生物、历史+化学+生物、历史+化学+生物可以称为是死亡组合。

新高考选科的死亡组合

1.历史+化学+生物

在3+3模式中才能这样选择，历史是典型文科科目，而物理、化学都是传统理科项目，对于擅长文科的同学来说，本身具有大量记忆及归纳总结的能力，而物理、化学需要严密的逻辑思维和计算能力，较少理解背诵的内容;因此，这个学科搭配组合的学习过程中，学生需要理科思维和文科思维切换自如。

专业覆盖面上达到99.3%(以高校2020年在北京市招生选考科目要求统计为例)。在“物理+”组合下，工科大类中的电子信息类、通信类、计算机类、电气类、建筑类、交通运输类、土木类等好就业的专业都可以报考。也可以报考财经类、理学类、文史社会类等中的绝大部分的专业。

尽管专业覆盖率奇高，但该组合选考人数少，从目前山东选考数据来看，这个组合选考人数不超过1%，很可能导致某些中学无法排班。

2.历史+化学+生物

科目文理属性界定不清，学科衔接不上。历史属于强文科，搭配两个理科科目，这是被很多人认为的“奇葩”的组合，在高校学习中，其实物理和化学是联系非常紧密的，考生选择化学却没有物理，对于大学的学习势必会有一定影响，对学生后续的专业发展影响较大。寻校网

根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，史化生专业可报比例为50.25%，史化生组合在选择专业范围上最明显的限制在于工科大类专业的选择，大部分工科专业都有限制，如像电子信息类、计算机类、兵器类、航空航天类、核工程类、仪器类几乎都不能报考。小部分要求必须选考物理的理学专业也存在限制，如数学类、物理类等专业。

3.历史+化学+生物

同样这个组合也是3+3模式中的组合，生物被称为理科中的文科，地理被称为文科中的理科，三门科目组合起来难度实际上并不会太高。

该组合专业覆盖率为76.1%，在新高考3+3的组合里属于可报考专业比例最低的组合之一。环境科学类、生态类、动植物研究类、公共管理类、社会学类、环境与资源类、城市规划类、教育学类等都是可选择的专业范围。

但受赋分制影响，新高考改革省份选择生物、地理学科的人数最多，很多成绩优秀类考生在选择物理科目之后会选择这两个科目之一。因此选择此组合的考生在和学霸们的竞争上或许会处于劣势。

新高考选科组合有什么规则

大部分省份新高考选科为“6选3”，分“3+3”和“3+1+2”两种。前者为3门核心科目(语数外)+3门选考科目(政史地、理化生6门中选3门);后者为3门全国统考科目(语数外)+1门首选科目(物理或历史)+2门再选科目(政地化生4门中选2门)。此外浙江省为“7选3”模式，多了“技术”学科。

不同省份的新高考选科规则略有不同，以下是新高考选科规则详情介绍——

1、“3+3”模式：3门核心科目+3门选考科目。3门核心科目为语文、数学、外语，3门选考科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物(6选3)。目前在北京、天津、河南、山东、上海这5个省份实行。

2、“3+1+2”模式：3门全国统考科目+1门首选科目+2门再选科目。3门全国统考科目为语文、数学、外语，1门首选科目为物理或历史(2选1)，2门再选科目为政治、地理、化学、生物(4选2)。目前在河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东这8个省份实行。

3、“7选3”模式：仅在浙江省实行，语数外仍为必考科目，7选3主要是指从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门，相比其他省份，多了“技术”这门学科。

体育高考新政策 有什么新内容

体育高考新政策一般是指体育纳入高中学业水平合格考试，广东、福建、江苏等多省已发布明确通知，体育纳入高中学业水平合格性考试，也就是说：高三必须考体育，才不会影响毕业和高考录取。

体育高考有什么新政策

广东、福建、江苏等多省已发布明确通知，体育纳入高中学业水平合格性考试，也就是说：高三必须考体育，才不会影响毕业和高考录取。

取消了体育特长生的加分项。高考不能加分了。体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目取消。

新修订的《体育法》，还原了单项体育协会社会组织的本来面貌，尊重了其行业自律性管理权，有益于依法推进体育竞赛管理体制改革，增加了保障运动员权利的条款，有利于实现运动员全面发展。坚持以人民为中心的发展思想，强调“各级人民政府加强对退役运动员的职业技能培训和社会保障，为退役运动员就业、创业提供指导和服务。”

广东、福建、江苏等多省已发布明确通知，体育纳入高中学业水平合格性考试，也就是说：高三必须考体育，才不会影响毕业和高考录取。

体育加入高考的好处

把体育纳入高考，最起码有四大好处：

一是体育素质本身就是人一个最重要的素质，以百分计，对人的考察更全面，更易突出人综合素质，更科学，更合理。

二是有利于高中生学习时劳逸结合，更好地提高其他科的学习效率。

三是有利于加强体育锻炼，提高身体素质，为人的终生发展打基础。

四是有利于高中学校开展长期性的体育活动，提高体育教学的质量，使学校体育工作真正落到实处。

众所周知，高中生学生的全面发展，包括体育在内的德智体美劳，体育是学校生活中必不可缺的一项运动，也是增强学生体质，保障学习成绩的前提。没有良好的健康体质，没有强健的身体作为保障，学生就不可能顺利完成学习任何，学校也无法完成教育教学目标。可以这样说，体育运动是学校教学和学生学习中，必不可少的一个项目。

中学学生生命身心健康，挫折吃苦教育刻不容缓。其实早就该重视中学生身心健康教育，列入中考和高考必考项，是一有效可行最佳途径方法手段。只有这样学生，家长，老师，学校，社会才会从思想上高度重视。家长、老师、社会都应当作重中之重的一项非常庞大的系统工程来抓。