2023年高考加分项目有哪些 2022天津高考985和211大学录取率是多少

2023年高考加分项目有哪些？教育部2022年高考加分政策最新

高考加分一直是很有争议的一件事，每年都有很多学生关心这个问题。近来就有很多同学前来询问老师：2023年高考加分项目有哪些？本文将结合最近发布的相关政策，给大家盘点一下教育部2022年高考最新加分政策是怎样的。

一、2023年高考加分项目有哪些？

2023年的全国性高考加分项目还没有确定，所以老师以2022年的加分政策为准，整理了以下几个2023年仍会存在的高考加分项目。由于各省加分项目和加分分数是不太一样的，想要详细了解具体的情况，需要以各省最新发布的《普通高校招生实施规定》为准，以下内容仅供参考：寻校网

（1）自主就业的退役士兵：10分（如获得过荣誉称号，也可能加20分）

（2）归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍（含台湾户籍）考生：加10分

（3）烈士子女：加20分

（4）部分地区的少数民族考生（不同的地区分值不同，有5分、10分、25分、50分等分值）

二、教育部2022年高考加分政策最新

为了能促进高考公平，教育部在2015年和2019年进行了两次清理和规范高考加分工作。目前我国已经取消了5类高考加分项目，它们分别是：

（1）体育特长生加分

（2）中学生奥林匹克竞赛加分

（3）科技类竞赛加分

（4）省级优秀学生加分

（5）思想品德有突出事迹加分

不但以上五类加分项目被取消，还有95类地方性加分项目也会逐渐被取消。国家未来会着手调整少数民族加分的分值，让此类加分更为精准，进一步促进高考公平，加分更科学。

少数民族加分政策一直以来都颇受争议，所以各地近来已经出台了一些政策对此进行调整或者规范，老师汇总了一些情况，方便同学们参考。

（1）安徽：在2020年的高考新闻发布会上，安徽省决定自2022年起取消少数民族聚集地区少数民族加分。

（2）北京：牧区、山区等地区的少数民族考生加5分（仅报考北京市高校的少数民族考生才能享受这项优惠政策）。

（3）天津：在2022年，少数民族考生加5分（仅限报考天津市属高校的考生）。从2023年起，天津市取消少数民族加分，但如果和汉族考生同分的情况下，可以被优先录取。

（4）福建：少数民族考生加5分，但设置了很多限制。仅有19个民族乡的少数民族考生可以享受加分，如果是高山或者部分海岛地区的少数民族考生，只会被优先录取，不享受加分。而且从2024年开始，加分仅限报考省内高校的少数民族考生，并且在2026年会取消少数民族考生加分。

（5）重庆：少数民族聚集地少数民族考生加10分投档。从2023年开始，加分的限制将更为严格，只有高中阶段都在少数民族聚集地上学，在当地有完整的户籍、学籍，才能享受加分。

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2022天津高考985和211大学录取率是多少

2022天津高考985大学录取率是5.81%，211大学录取率是12.68%。天津高考难度是优惠模式，难度低。下面来看本站整理了关于天津高考985和211的录取率的相关内容吧！

2022天津高考985和211大学录取率

2022天津高考985大学录取率是5.81%，211大学录取率是12.68%。

985录取率指该省所有高考考生中，被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%（这个是所有高考考生为分母，而不是所有高考适龄人口做分母）。

211录取率指该省所有高考考生中，被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。

天津市高考：优惠模式

京津沪分列高考友好程度三甲，是全国高考最舒适的地区。天津好处在于人口流入没有北京上海那么夸张，现在5.5万考生，可能10年后也就是6-7万考生，而北京上海现在也是5,6万的考生，10年后预计大概率是10万+考生。

可能若干年后，天津就会超越上海、北京，成为全国高考友好程度排第一，高考最舒适的地区。

什么会影响高考录取率

报考数会影响高考录取率

指当年报考的统计人数。实际上，倘若每一年的报考统计人数增长，这样本科线也会随之提高，反之，报考统计人数减少，本科线也会随之降低。2021年全国各地高考报名人数陆续公布，具体要等高考结束时，方可知道。

计划数会影响高考录取率

计划数是指各省市招考部门文理科招生人数计划，说白了就是学校计划招生人数。每一年的计划人数都是有相应限额，但会按照具体情况有一定的扩大或减少，但这个扩大或减少的范围并不会很大。

本届考生水平和试卷难度会影响高考录取率

当届高考报考平均水平是根据高考卷子答题整体状况完成数据分析得出结论的，再加上对考题难易程度的充分考虑、把控，才能明确出重点线应当在哪个分数段较为合理。通常情况下，考题越简易，本科线越高，反过来说越低。

扩大率会影响高考录取率

指各省市招考部门在原计划的招生人数上展开扩大招生，主要是原因有国家政策需要、学校具体情况需要等。通常情况下，扩大率增加，本科线的“含金量”便会降低。