2023-05-28 07:28:20 | 寻校网
贵州省2023年高考第一次英语听力考试将于2022年11月26日上午9:00-9:30举行。为保障广大师生生命安全和身体健康,贵州省招生考试院发布了相关的公告。未报名参加2023年高考第一次英语听力考试的考生可在高考报名期间(2022年11月1日—10日)同时进行补报名。
一、在贵州省就读的高级中等教育学校三年级考生按本地本考点的防疫要求进入考点;所在学校从考前第7天(11月19日)起做好学生的体温监测并如实填写、留存《体温测量登记表》。
二、社会考生、省外入黔考生、省内跨市(州)流动考生须按以下要求执行:
(一)从考前第7天起,每日自行测量体温并如实填写《体温测量登记表》。
考试当天须持48小时核酸检测阴性证明、《体温测量登记表》、《准考证》和本人居民身份证等相关材料,并出示本人“贵州健康码”绿码和“通信大数据行程卡”、扫“场所码”提示“绿码正常通行”参加考试。扫码和体温检测显示异常的考生,须听从考点工作人员的安排。
(二)省外入黔考生、省内跨市(州)流动考生请提前在“贵州健康码”完成个人健康申报,持续关注自身健康码状态,并按照考点所在地防控要求提前落实相应防疫措施。
考生应关注贵州省卫生健康委官方网站、官方微信公众号,及时了解贵州省和考点所在地最新防控政策、研判确定的“省外疫情重点地区”名单,积极配合报考所在地疫情防控部门落实各项防疫措施,避免因健康码、场所码扫码异常影响考试。
需实行“三天三检”的考生,完成“三天三检”后方能参加考试;“三天三检”中最后一次核酸检测在考前48小时内,无需重复开展核酸检测。
(三)从中高风险地区及国(境)外来(返)黔考生,须严格按照贵州省疫情防控政策执行,未完成贵州省防控措施要求的考生不得进入考点参加考试。
三、考生为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者、确诊病例密切接触者,或治愈未超过14天的病例、不能排除感染可能的发热患者,须经当地卫生健康部门进行专业评估,由相关机构综合研判是否具备正常参加考试的条件或以何种方式进行考试。
四、考生应规范佩戴一次性医用口罩进入考点、考场。考试期间,除核验身份时,考生应全程规范佩戴一次性医用口罩。未按要求规范佩戴口罩的考生,不得进入考点参加考试。
五、考前考生体温监测异常和身体出现干咳、乏力、嗅觉减退、味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状的,要及时就医并报告学校和当地招生考试机构。
需经当地卫健、教育局、招生考试机构等相关部门综合研判评估是否具备正常参加考试的条件,凡不具备正常参加考试条件的考生,不得与健康考生同考场考试。
六、考试当天考生出现发热(体温高于37.3℃)或者出现干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应立即告知考试工作人员,并配合相关部门进行综合研判和处理。
经综合研判后进入隔离考场继续考试的考生,从普通考场转移至备用隔离考场(未出考点)所耽误的时间,按程序经批准后予以补齐。
七、所有考试工作人员须在考前7天起自行开展每日体温测量、记录和健康状况监测,如实填写《体温测量登记表》,考试当天提交所在考点。
监测期间,出现身体异常的要及时诊疗和报告所在考点及当地招生考试机构,考前3天内有发热症状的不得参与考试工作。各地原则上安排接种过新冠病毒疫苗的工作人员参加考试相关工作。
八、考试结束后,考生要按监考员的指令有序离场,规范佩戴口罩,保持安全间距,不得拥挤。隔离考场考生考试结束后按卫生健康部门、疾控机构和医疗机构的要求执行。
九、对不配合考试防疫工作、不如实报告健康状况,隐瞒或谎报旅居史、接触史等疫情防控信息,提供虚假防疫证明材料和信息的考生将追究相关责任。
十、为确保能顺利参加考试,建议考生关注“国务院客户端”微信公众号,在“便民服务”栏里点击“各地防控政策”选择“出发地”和“目的地”,及时了解各地的防控政策;
建议考生提前做好个人健康申报、进行自我健康状况监测和“贵州健康码绿码”核验,若“贵州健康码”与本人状况不符,请立即咨询并及时按要求处置;
建议在外省(自治区、直辖市)的考生,请根据本人实际情况做好赴考准备,提前返回报考所在地,为完成疫情防控要求预留足够时间,以免延误考试。
十一、疫情防控规定会根据疫情形势变化适时调整,请考生密切关注贵州省卫生健康委员会和各考点属地发布的最新疫情防控信息,关注我院官方网站和微信公众号,及时了解相关信息,执行贵州省及考点疫情防控规定,按要求提前做好赴考准备。
第一步当然是一定要在放高考英语听力之前把听力题目和选项全看一遍!这很重要!最好能在听力音频的间隙中看第二遍,当然可以把问题和选项中的重点词画出来,然后带着问题听听力,才能把精力的用处最大化。
第二,是要有重点地听。就像之前所说的,有了问题,听听力才有重点,高考英语听力考试的时候并不一定要把所有的字词全部听清或者听懂(当然能听懂最好,这个在练习的时候可以这么要求自己,因为听力题目经常有故意混淆的选项),但是有了问题之后就可以重点听和问题相关的部分,而不要过多纠结和问题无关的部分。
第三,学会猜测。这个就是要多练习,高考英语听力考试中一些简单的对话问题哪怕没有听清也不要慌张,可以根据场景、选项、关键词、经验合理猜测。
第四,高考英语听力考试中听听力遇到数字、年份等,可以随笔记录,避免遗忘。
第五,最重要的是,哪怕觉得自己听力不错,高考英语听力考试听听力的时候也一定要专注!不要去干无关的事(比如提前看阅读),一定要专注!
新高考政策没有全部停止,只不过有部分省份暂缓了新高考改革进程。目前大部分省份高考改革政策方案已经公布,下面来看本站整理的相关信息。
新高考政策没有全部停止,只不过有部分省份暂缓了新高考改革进程。
一、第一批新高考省份(2个)
第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
二、第二批新高考省份(4个)
第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
三、第三批新高考省份(8个)
第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
四、第四批新高考省份(7个)
第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
五、第五批新高考省份(8个)
第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
1、确保教育的“公平”和“公正”
2、取消了学生文理分科,增加了学生自主选择性
从数学排列组合看:学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种,表面上看,学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。
3、学生课业负担更重
新高考的目的之一是减轻学生负担,但从已经实施的情况来看:学生疲于应付众多学科的合格考、等级考,负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等,学生学习效果差。
4、英语考2次不合理
本来各省市高考改革已经准备淡化英语,现在变成英语考2次,加之总分150分,使得英语成为凌驾于所有学科之上的“最重要”一门课。这可苦了英语老师。且不说语言只是一门对外交流的工具,现今机器翻译已达到相当高的水平。有人说:学好英语是具备国际化视野的重要基础和保证。
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