2023贵州高考必背古诗文 2023安徽新高考赋分规则

2023贵州高考必背古诗文-贵州高考语文背诵篇目（最新）

古诗词在贵州高考语文试卷中很重要，了解贵州高中古诗词有哪些内容需要背诵，就能让我们取得更高的分数。贵州高考语文默写内容范围包括选修、必修，本文将介绍2023年贵州高考语文背诵篇目。

2023年贵州高考语文采用人教版旧教材，总共64篇背诵篇目，其中包括50篇必须诵读篇目，以及14篇建议诵读篇目。

1、生于忧患，死于安乐（《孟子》）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

2、小石潭记（柳宗元）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

3、饮酒（陶潜）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

4、茅屋为秋风所破歌（杜甫）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

5、泊秦淮（杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

6、水调歌头（苏轼）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

由于本文篇幅有限，不能所有篇目内容一一整理，下表为2023年贵州省高考语文必背古诗词目录。

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2023安徽新高考赋分规则 怎么赋分

安徽2024年首届新高考，安徽新高考赋分按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，将考生的原始分转换成等级。

安徽新高考赋分是什么规则

考生总成绩由统一高考科目成绩和普通高中学业水平考试选择考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择考首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目思想政治、地理、化学、生物学按照等级转换分计入考生总成绩，每门满分100分。

化学、生物、政治、地理转换时赋分起点为30分；转换分2步，具体如下：

1、按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，将考生的原始分转换成等级。

2、将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换方法，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数区间，得到考生的等级分。

注意：每门选择性考试科目等级分数的转换基数为实际参加该科目考试并取得有效成绩的人数。

举个例子：

某考生选考政治分数为75分；那么考生对应的等级为B，如果该科目B等级的原始分区间是80~61（仅为举例，实际操作以具体原始分区间为准）那么等比例转换过后该考生的赋分区间为85~71；带入公式后得到等级分T≈80，那么 该考生政治科目的等级分为80分。

安徽新高考赋分制度的弊端

其实如果在整体上来说，赋分制的弊端还是很明显的，就是某一科目赋分时运气成分比较大因为赋分制是按照某一选考科目整体人数、该群体的选考划出各层次比例以及选考学生相对位次进行赋分，所以，如果一位考生因为原始分只差1分，从而导致划分时，赋分指数就可能会出现整体差3分的现象，所以，如果考生真的不走运气，三门选科都是一样，那么差的就是9分，而9分之间的区域就很大了，所以会对部分学科和学生有着致命的缺点的。

学生进行功利性选择，“弃物理”现象容易出现。赋分制后，高分段考生赋分分数可能远低于原始分。低分段考生赋分分数可能远高于原始分。考生分数差可能缩减或拉大。寻校网